数数 课件 2025西师大版数学一年级下册.pptx

西师版数学一年级（下）100以内数的认识第1课时数数三

学习目标1.能够一个一个和一十一十地数出100以内的物体的个数，知道数的顺序，发展数感。2.经历数100以内数的过程，认识计数单位“一（个）”“十”“百”，理解计数单位之间的关系。3.在摆一摆、数一数等活动中培养动手操作能力和合作意识。

【重点】能够熟练地数出100以内的数。【难点】理解计数单位之间的关系

课堂导入几个同学正在数小棒一个一个地数，十八，十九，二十……十个十个地数，二十，三十，四十……

课堂导入几个同学正在数小棒九十九添上一是多少？二十以后怎样数？三十九后面是几？四十九后面呢？

一根一根地数，十个一是十。2个十是二十+二十一二十二二十三二十四二十五二十六二十七二十八二十九可以一根一根地数。一二三四五六七八九十二十往后数一根是二十一，接着数是二十二……

二十九再往后数一根是三十。三十二十三十九后面是四十。九四十同样地，四十九后面是五十，五十九后面是六十。

新知探究1数小棒。一根一根地数，从十八数到九十九。十八十九二十

1数小棒。一根一根地数，从十八数到九十九。十八十九二十二十一二十二二十三二十四二十五二十六二十七二十八二十九三十……

1数小棒。一根一根地数，从十八数到九十九。九十九九十九添上一是多少？满10根捆成1捆

1数小棒。一根一根地数，从十八数到九十九。九十九九十九添上一是多少？满10根捆成1捆九十九添上一是一百。

除了一根一根地数，还可以怎样数呢？还可以10根10根地数。十二十三十四十五十六十七十八十九十一百9个十添上1个十就是一百，10个十是一百。

仔细观察，你发现了什么？九十九后面是一百二十九后面是三十三十九后面是四十几十九（九十九除外）后面都是比几十多1个十的整十数。四十九后面是五十

计数单位“一（个）”“十”“百”之间有什么关系？一（个）十百10个一是十，10个十是一百。

课堂活动1.数小棒。（1）一十一十地数，从一十数到一百，再从一百倒数到一十。一十二十三十四十五十六十七十八十九十一百一百里面有10个十。

1.数小棒。（2）一根一根地数，从五十六数到六十三。五十六五十七五十八五十九六十六十六十一六十二六十三

1.数小棒。（2）一根一根地数，从八十一数到九十二。八十一八十二八十三八十四八十五八十六八十七八十八八十九九十九十九十一九十二

2.数花生。一人拿花生，两人一起数，一颗一颗地数100颗花生。

课堂练习1.下面各数依次往后数，下一个数是多少？（口答）三十九二十九六十九七十九八十九五十九九十九四十九四十三十七十八十九十六十一百五十

2.在下面各数的后面,接着数出三个数。三十八三十九四十六十九七十七十一八十八十一八十二三十七六十八七十九

3.你知道我的邻居是谁吗?（）三十七（）三十六三十八（）五十九（）五十八六十（）七十（）六十九七十一（）三十二（）三十一三十三

4.数一数它吹了多少个泡泡。33个可以一个一个地数，也可以十个十个地数。

课堂小结这节课你有什么收获？

课堂小结1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是一百。2.10个一是10，10个十是一百。

作业课件中的相关练习。0201课后练习。