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教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷(各地真题).docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷(各地真题).docx

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教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题,共30分)

1.完成制作生态瓶的步骤。

①制作准备:透明塑料瓶、田螺、水、浮萍、细沙、虾、石块、水藻。

②将??????????剪掉上面一部分。

③在瓶底装入一层淘洗干净的??????????,再装人大半瓶自然水域中的水。

④在瓶里种上几棵????,在水面放一些浮萍。

⑤植物存活后,再放入????????等小动物。

⑥选择合适的地方安置生态瓶。

2.大熊猫是我国特有的珍稀物种,因其长相可爱,神态温驯,给人以优雅、活泼的感受,深受人们的喜爱。大熊猫属杂食性动物,主要以箭竹为食,偶尔捕食竹鼠。在四川、甘肃等地生存着野生大熊猫。

(1)根据对大熊猫的描述,下列食物链正确的是()。??

A.箭竹→大熊猫→竹鼠

B.大熊猫→竹鼠→箭竹

C.箭竹→竹鼠→大熊猫

(2)假如大熊猫栖息地中的箭竹大量死亡了,对这条食物链中的其他生物有什么影响?

(3)大熊猫有时会“光顾”周边小山村觅食,造成庄稼受损,有些村民建议把这些“不速之客”送到动物园中饲养,对这个建议,你赞同吗?你的理由是什么?

?

3.制作的生态瓶应该放在(??)地方。??

A.阴暗?????B.阴暗、有阳光都行?????C.阳光

4.下列可以看成一个生物群落的是(??)。?

A.灵湖里所有的鱼?????

B.灵湖里所有的生物?????

C.一片农田

5.蚯蚓又叫“地龙”,它喜欢生活在(??)的土壤里。

A.干燥、明亮?????B.黑暗、潮湿?????C.干燥、明亮

6.每个食物链中生产者一定是(??)??

A.植物?????B.动物?????C.植物和动物

7.下列动物属于肉食动物的是(??)??

A.金丝猴?????B.鸡?????C.蚕

8.下列生物属于消费者的是(??)。?

A.茉莉花?????B.杨树?????C.狼

9.有关绿豆发芽实验,下列叙述正确对是(??)??

A.绿豆发芽必须有土壤

B.绿豆发芽时先长叶后长根

C.绿豆芽的根朝着有水的方向生长

10.鱼必须在水里生活,一旦离开水,过不了多少它就会死亡。这是因为(??)??

A.生物影响环境?????

B.生物改变环境?????

C.生物依赖环境

二.填空题(共10题,共34分)

1.绿豆种子发芽的必需条件是适宜的(???)、(???)和(???)等。?

2.培养生态瓶就是建立一个(???),最先放入生态瓶中的应该是(???)(填植物或动物)。

3.如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去(???)。

4.像池塘里的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个(???)。

5.“飞蛾扑火”、花儿朵朵向太阳”体现了动植物具有(???)特点。

6.在做绿豆种子发芽试验中,最先长出的器官是(???)。

7.植物生长所需的条件是光、温度、(???)、(???)等。

8.本学期我们做了生态瓶,我们可以用(???)来做生态瓶,在瓶内可以放入(???)、(???)等生物。

9.做对比实验,实验组和对照组往往只有一个条件不同,其他条件都相同。(??)

10.像鸟类的(???)、鱼类的(???)这样的习性都可以称为动物的迁移。

三.判断题(共10题,共20分)

1.只有动物会用拟态的方式保护自己。()

2.食物链通常是从植物开始的。()

3.除了不同领域之间的合作,同一个工作小组的合作也很重要。()

4.绿豆发芽只要有充足的水分就行。()

5.小海马是在爸爸的孕育袋中孕育而成的。()

6.研究物体沉浮时,我们可以先做实验,再根据实验结果填写预测。()

7.生态瓶中的植物数量越多越好。()

8.如果在生态瓶里增加很多动物,就会导致生态瓶里的生物数量不平衡,造成生态瓶制作不成功的后果。()

9.成语“羊入虎口”中蕴藏着一条食物链“羊→虎”。()

10.辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。()

四.连线题(共1题,共5分)

1.

五.简答题(共5题,共24分)

1.猫或狗在行走时四条腿的移动特点是怎样的?

2.阅读资料,完成分析。

“九曲黄河万里沙,黄河危害在泥沙”。作为世界上输沙量最大的河流,黄河每年向下游的输沙量达16亿吨。由于该区气候干旱,暴雨集中,植被稀疏,土壤抗蚀性差,加之长期以来乱垦滥伐等人为的破坏,是导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因。而1500多年前的黄河中游也曾“临广泽而带清流”,森林茂密,群羊

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