中考诗歌鉴赏专题复习.ppt

中考诗歌鉴赏专题复习中考诗歌鉴赏专题复习明确中考考点01熟悉常考题型02掌握答题技巧03复习目标1243根据作品相关背景、正解诗歌内容体悟作者情感和诗歌意境从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵1234《课程标准》诗词鉴赏考点要求游山西村陆游1莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。2古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？(l分）答：2．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？(2分）答：308年徐州市中考古诗词赏析09年徐州市中考古诗词赏析钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：（1分）2.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。（2分）答：天净沙·秋思??????马致远01枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。02在这首小令中，作者借于?????????等具有明显深秋色彩的事物，渲染了一种????????的气氛，表达了天涯沦落人?????????的心情。（3分）032010年徐州市中考古诗词赏析常考考点：炼字赏析语言内容情感表现手法常见题型：填空主观分析选择1234中考考点梳理及常见题型常考题型：表达了作者怎样的情感？一、品味情感品味诗歌情感的常见方法要求：1、每个小组找到2—3个方法归纳的方法要有例子验证。（即用你归纳的方法来分析某首诗的思想感情）010203合作探究一看：诗歌的类别三看：时代背景四看：意象二看：作者的生平经历品味诗歌情感的“四看”送别诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。写景诗：0201030405一看：从诗词的类别中看诗词中的情感01边塞诗：03渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。02行旅诗：……04游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。二看：从作者的生平经历来看诗词中的情感三看：从时代背景来看诗词中的情感意象就是主观的意与客观的象结合，也就是融入诗人情感的“物象”。古典诗词中，意象数量繁多，如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊，包罗万象。意象不仅数量多，而且形象最生动、意蕴最丰富、使用最灵活、表现力最强。四看：从诗词中的意象来看诗词中的情感蝉——高洁01莲花——不染02松柏：坚贞、孤傲03鸿雁——游子思乡怀亲和羁旅伤愁04杨柳：寓有惜别怀远之意，表示送别，离愁别绪。05鹤、松、菊、东篱、桃源、采药等象征脱俗的隐士人格。06月——思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情07练一练送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。提示：1、当时阳关以西还是穷荒绝域，风物与内地大不相同。朋友“西出阳关”，虽是壮举，却又不免经历万里长途的跋涉，备尝独行穷荒的艰辛寂寞。2、客舍，本是羁旅者的伴侣；杨柳，更是离别的象征。选取这两件事物，自然有意关合送别。3、“安史之乱”后王维对官场的心灰意冷，精神苦闷此诗的感情不仅有依依惜别的情谊，而且蕴含着对远行者处境的忧虑、和深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿，深挚中含有凄凉。题目形式。01对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？