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第3节细胞的苍老和凋亡

学习目标

1.描述细胞苍老的主要特征。

2.说出细胞凋亡的概念和意义。

3.简述细胞凋亡与细胞坏死的区分。

学习过程

●导入新课

依据个人日常的所见所闻,请尝试列举人体苍老具有的基本特征。

●探究新知

探究一、个体苍老和细胞苍老的关系

[合作探究]

思索并回答下列问题:

(1)老年人体内有没有幼嫩的细胞?年轻人体内有没有苍老的细胞?请举例。

(2)单细胞与多细胞生物个体苍老与细胞苍老的含义是否一样?人体细胞苍老、凋亡后会有更新吗?细胞苍老与个体苍老有怎样的关系?

[自主总结1]

细胞苍老与个体苍老的关系。

(1)个体苍老与细胞苍老都是生物体的生命现象。?

(2)对单细胞生物体来说,细胞的苍老个体的苍老。?

(3)对多细胞生物来说,细胞的苍老个体的苍老。从总体看,个体苍老的过程也是组成个体细胞的过程。?

探究二、细胞苍老的特征

[自主学习1]

阅读教材P121~122“细胞苍老的特征”,完成下列填空。

(1)细胞苍老的特征

①细胞内削减,细胞萎缩,体积变小,新陈代谢的速率。?

②细胞内多种酶的活性降低,如酶。?

③细胞内会随着细胞苍老而渐渐积累。?

④细胞内速率减慢,细胞体积,核膜内折,收缩、染色加深。?

⑤细胞膜通透性变更,使物质运输功能。?

(2)老年人“满脸皱纹、满头银发和老年斑”,请说明这些苍老特征出现的成因。

探究三、细胞凋亡的概念及其意义

[自主学习2]

阅读教材P123“细胞的凋亡”,回答下列问题。

(1)细胞凋亡的概念:由所确定的细胞的过程,叫细胞凋亡。受到严格的由机制确定的程序性调控,也常被称为细胞编程性死亡。?

(2)请举例说明细胞的凋亡。

(3)细胞凋亡有什么意义?

(4)细胞坏死的含义是什么?请举例。

[自主总结2]

细胞凋亡与细胞坏死的区分

细胞凋亡是确定的细胞自动结束生命的过程,是的;细胞坏死是在极端的物理、化学因素或严峻的病理性刺激下引起的细胞损伤和死亡,是的。?

课时检测

1.下列关于细胞苍老的说法,不正确的是()

A.生物体内绝大多数细胞都要经过未分化、分化、苍老和凋亡这几个阶段

B.细胞的苍老是一种正常的生命现象

C.苍老细胞的细胞核体积缩小

D.细胞膜通透性变更,物质运输功能降低

2.下列关于细胞分裂、分化、苍老和死亡的叙述,正确的是()

A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同

B.个体发育过程中细胞的分裂、分化、凋亡对于生物体都是有主动意义的

C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

D.多细胞生物细胞的苍老与机体的苍老总是同步进行的

3.细胞苍老是一种正常的生命现象。人的细胞在苍老过程中不会出现的变更是()

A.细胞内有些酶活性降低

B.细胞内色素削减

C.细胞内水分削减

D.细胞内呼吸速度减慢

4.下列有关细胞凋亡的叙述,正确的是()

A.细胞凋亡是因为环境因素的突然变更所导致的细胞死亡

B.细胞凋亡对机体可能造成损害

C.艾滋病病人的T淋巴细胞被自动清除属于细胞的凋亡

D.细胞死亡也可以称为细胞凋亡

5.细胞凋亡的特点是()

A.突发性B.程序性

C.无序性 D.随意性

6.下列哪项不是细胞凋亡的意义()

A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础

B.细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡

C.细胞凋亡是机体在外界因素刺激下的细胞死亡

D.细胞凋亡是机体的自我爱护机制

7.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述,错误的是()

A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的

B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的

C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的

D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的

8.2002年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家。这三位科学家发觉了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则,这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。请回答下列问题。

(1)细胞的苍老和死亡是一种正常的生命现象,下列属于苍老细胞特征的是。?

A.细胞内水分削减

B.呼吸速度增加

C.物质运输实力下降

D.酶的活性降低

(2)人的受精卵分裂,逐步形成大量的功能不同的细胞,从分子水平看,这是的结果。?

(3)人在胚胎发育初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时已失去尾,从细胞水平看,这是的结果。?

(4)后来的科学家探讨发觉,限制“程序性细胞死亡”的基因有两类,一类是限制细胞死亡的,另一类是启动或促进细胞死亡的。两类基因相互作用限制细胞的正常死亡,假如该死亡的细胞没有死亡,

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