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2025届内蒙古通辽实验中学高三冲刺模拟语文试卷含解析

一、现代文阅读（30分）

(1)现代文阅读部分，旨在考察学生对当代社会现象、文化现象以及科学技术的理解与思考。以2025年为例，我们可以看到，随着互联网技术的飞速发展，网络文学、短视频等新兴文化形式迅速崛起，深刻地改变了人们的阅读习惯和生活方式。据《2025年中国网络文学报告》显示，网络文学用户规模已达5亿人，年阅读量超过2000亿字。以《斗破苍穹》、《庆余年》等为代表的作品，不仅在国内广受欢迎，更是走向世界，展现了中华文化的魅力。同时，短视频平台的兴起，使得信息传播更加迅速，用户参与度更高，如抖音、快手等平台上的“网红”现象，已成为当代社会文化的一部分。

(2)在科技领域，人工智能、大数据等技术的发展为各行各业带来了前所未有的变革。以人工智能为例，其在医疗、教育、交通等领域的应用日益广泛。例如，在医疗领域，人工智能辅助诊断系统已能在一定程度上替代医生进行初步诊断，提高诊断效率和准确性。据《2025年中国人工智能产业发展报告》统计，我国人工智能市场规模已突破千亿元，预计未来几年将保持高速增长。此外，大数据技术在城市管理、环境保护等方面的应用，也为社会带来了积极影响。

(3)面对如此快速发展的社会，现代文阅读不仅要求学生具备扎实的语文基础，还需关注时事，培养批判性思维。例如，在阅读关于环境保护的文章时，学生需要了解当前我国的环境状况，分析环境问题的成因，并提出自己的见解。在这个过程中，学生需要运用所学知识，结合实际案例，进行深入思考。例如，针对雾霾治理问题，学生可以查阅相关资料，了解我国在治理雾霾方面的政策措施，分析其效果，并提出自己的建议。这种能力的培养，对于学生将来适应社会、解决实际问题具有重要意义。

二、古诗文阅读（30分）

(1)古诗文阅读作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、哲学、艺术价值。在2025年，随着“文化自信”理念的深入人心，古诗文教育得到了前所未有的重视。据《2025年中国古诗文教育发展报告》显示，全国范围内古诗文教育普及率已达90%以上，学生古诗文阅读量逐年上升。以《诗经》为例，其作为我国最早的诗歌总集，收录了305篇诗歌，其中《国风》部分尤为经典。在教学中，教师通过讲解《诗经》中的爱情诗、战争诗、田园诗等，让学生领略先民的生活情趣和思想感情。例如，在讲解《关雎》时，教师会引导学生体会诗中“窈窕淑女，君子好逑”的意境，感受古代爱情的纯真与美好。

(2)古诗文阅读不仅有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，还能培养学生的审美情趣和人文素养。以唐代诗人杜甫为例，其诗作《春望》描绘了战乱时期国破家亡的惨状，表达了诗人忧国忧民的情怀。在教学中，教师会引导学生分析杜甫的诗歌艺术特点，如“沉郁顿挫”的风格、对仗工整的句式等。同时，结合历史背景，让学生了解杜甫所处的时代背景，从而更好地理解诗歌内涵。据《2025年中国古诗文教育发展报告》显示，通过古诗文阅读，学生的审美能力、人文素养得到了显著提升。例如，在阅读《滕王阁序》时，学生不仅能感受到王勃的文采飞扬，还能体会到作者对历史的深刻思考。

(3)随着古诗文阅读的普及，越来越多的学生开始关注古代文化，并尝试从中汲取智慧。以《论语》为例，其作为儒家经典，被广大学生视为修身齐家治国平天下的指南。在教学中，教师会引导学生学习孔子及其弟子的言行，如“己所不欲，勿施于人”、“学而时习之，不亦说乎”等，让学生在日常生活中践行儒家思想。据《2025年中国古诗文教育发展报告》显示，通过古诗文阅读，学生的道德品质、人文素养得到了全面提升。例如，在阅读《孟子》时，学生不仅能了解孟子的仁政思想，还能学会如何处理人际关系，如何在逆境中保持乐观的心态。这些古诗文中的智慧，为学生的成长提供了宝贵的财富。

三、语言文字运用（30分）

(1)语言文字运用是语文教学的重要环节，旨在提高学生的语言表达能力和文字运用技巧。在2025年，随着语言文字规范化的推进，学生在日常写作和口语表达中更加注重语言的准确性和规范性。例如，在教育部门发布的《2025年语言文字规范使用指南》中，对成语、词语的使用提出了明确的要求。在高考作文评分标准中，对语言的准确性和表达的流畅性也给予了高度重视。据统计，2025年高考作文评分中，语言文字运用得体的学生比例较往年提升了15%。

(2)语言文字运用能力的提升，离不开大量的阅读和实践。在学校教育中，教师通过组织学生进行写作训练、口语表达练习，以及开展各类语言文字竞赛，有效提高了学生的语言运用能力。例如，某中学开展“每日一句”活动，要求学生每天积累一句优美的诗句或名言，并撰写心得体会。这种活动不仅丰富了学生的词汇量，还提高了他们的语言鉴赏能力。同时，学校还鼓励学生参与社区服务，通过实际应用语言文