2023八年级语文下册 第一单元 1 社戏说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级语文下册第一单元1社戏说课稿新人教版

一、教材分析

2023八年级语文下册第一单元1社戏说课稿新人教版

本课选自新人教版八年级下册语文教材，是本单元的第一篇课文。课文以“社戏”为题，描绘了江南农村社戏的盛况，展现了农村人民的生活状态和精神风貌。通过对课文的学习，学生可以了解我国传统戏曲文化，培养对传统文化的热爱之情，同时提高学生的阅读理解能力和写作能力。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和审美情趣，提升学生的语言文字运用能力和文化理解与传承意识。通过学习《社戏》，学生能够感受中国传统戏曲文化的魅力，增强对家乡和传统文化的认同感，同时锻炼文学鉴赏能力和写作技巧，培养良好的阅读习惯和批判性思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文内容：引导学生深入理解《社戏》中的人物形象、故事情节和背景环境，把握作品的主题思想。

-感受传统文化：通过分析课文中的戏曲元素，让学生感受中国传统戏曲文化的魅力，增强文化自信。

-提升语言表达能力：通过仿写、续写等练习，提高学生的语言组织能力和表达能力。

2.教学难点

-人物形象分析：课文中的人物形象较为复杂，如阿Q、王胡等，学生难以把握其性格特点和内心世界。

-文学手法理解：课文运用了象征、对比等文学手法，学生需要通过深入阅读和思考来理解这些手法的运用。

-传统文化内涵：对于八年级学生来说，理解课文中所蕴含的传统文化内涵具有一定的难度，需要教师引导和解释。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（戏曲面具、道具图片）

-课程平台：学校教学资源库、网络教学平台

-信息化资源：课文电子文档、相关背景资料链接、戏曲视频片段

-教学手段：互动式教学软件、翻转课堂工具、小组合作学习材料

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习《社戏》的背景知识，了解中国戏曲的历史和文化意义。

设计预习问题：围绕《社戏》的文学手法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如，“作者如何通过人物对话来展现人物性格？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习笔记或在线测试结果来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读《社戏》全文，理解课文的基本内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考作者如何通过环境描写来烘托气氛。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《社戏》的基本内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段与戏曲相关的视频，引出《社戏》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解《社戏》中的人物形象、情节结构等知识点，结合实例帮助学生理解。例如，讲解主人公的性格特点及其对故事发展的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析《社戏》中的象征手法。学生分成小组，讨论并分享他们的发现。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验《社戏》知识的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《社戏》的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握《社戏》的文学手法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解《社戏》的知识点，掌握文学分析技巧。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与《社戏》相关的写作练习，如仿写一篇以戏曲为背景的小故事。

提供拓展资源：推荐一些与《社戏》相关的书籍和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的写作练习，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的《社戏》知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.文学素养提升

-学生对《社戏