《分数的初步认识》课件.ppt

PowerClickAnswer2/AnswerOption5/Option/PowerClick分数的初步认识九年义务教育人教版三年级数学月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼22月饼月饼月饼月饼月饼月饼11月饼月饼把1个月饼平均分给2个学生月饼怎么办呢？2121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的121认识分数21平均分取的份数分的份数把一个月饼平均分成2份，其中的一份，就是这个月饼的。212121212121212121（）（）（）（）√×√×（）√判断：下面哪些图形里的涂色部分是原图的，在（）里打√。哪些不是在（）里打×，请说说理由。（）×没有平均分没有平均分3份31平均分131313—01—02—03把一个蛋糕平均分成4份，每份就是它的14(1)(2)(4)(5)下面哪个图里的涂色部分是，请选择正确题号。41(3)像,,这样的数，都是分数。1把一个物体（或一个整体）平均分成几份，每一份就是这个物体的几分之一。2小结：11.27星期三几分之一1、用分数表示下面图形的涂色部分（不画图）（）（）（）（）2、填空。（1）把一个苹果（）切成四块，每块是这个苹果的（）分之一，写作（）。（2）八分之一写作（），读作（）。3.计算并验算：706-297356+63919单击此处添加大标题内容单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。分数各部分名称。31……分数线……分母……分子分母：表示把一个物体平均分成几份。分子：表示把一个物体平均分成几份，取出其中的一份或几份。比一比＞1412比一比121413144131同样大的两个物体,平均分的份数越多,每一份就越小.平均分的份数越少,每一份就越大.在里填上“”或“”。在里填上“”或“”。PowerClickAnswer2/AnswerOption5/Option/PowerClick*