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教科版小学科学一年级下册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.适合北极熊生活的环境是(??)。
A.????B.????C.
2.在校园里找不到的动物是(??)。
A.蚂蚁?????B.蝴蝶?????C.老虎
3.下列关于成熟的香蕉的主要特征的描述,说法正确的是(??)。
A.红色的????B.比较甜????C.很硬
4.不是水的作用的是(??)。
A.浇灌农田????B.发电????C.自然流淌
5.蜗牛适宜生活在(??)环境中。
A.???B.???C.
6.气球鼓鼓的,说明里面有(??)。
A.空气????B.水????C.石头
二.填空题(共6题,共16分)
1.通过学习,我发现,水是可以(???)的。
2.和蜗牛相似的动物有(???)、(???)、(???)等。
3.我知道,找出水和牛奶的相同与不同,就是在(??)。
4.到校园里寻找动物要带(???)。
5.通过学习,我发现,水是(??)固定形状的。(填有或没有)
6.人们生活离不开空气和水,我们要关心空气和水的“健康”,就是关心我们和地球的(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.天平平衡,说明两边的物体一样重。(??)
2.没有污染的空气,我们吸入时也会有些刺鼻。(??)
3.观察动物时,我们要注意,不惊动、不伤害动物,不损坏他们的“家”。(??)
4.同样大小的两个物体,它们的重量可能是不相同的。(??)
5.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。(??)
6.我生活在草原。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。
五.填表题(共1题,共9分)
1.仿照表格的第一行,把下面的词填到相应的表格里。
眼睛?舌头?耳朵?鼻子
听?闻?看?尝
颜色?气味?味道?声音
六.简答题(共5题,共25分)
1.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。
2.在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。
3.在这一单元的学习中,你一定认识了不少动物,除了蜗牛,你还了解哪些动物?选择一种动物,画一画,写一写,介绍给大家吧!
4.写出5种会飞的动物的名字。
5.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛?
七.综合题(共3题,共19分)
1.以下哪些是动物的相同特点,将序号选进圈里。
①会繁殖;②会呼吸;③会飞;④会生长
⑤会排泄;⑥会游泳;⑦需要食物
2.它们在水中能溶解吗?请你填一填:(容易溶解,用表示;很难溶解,用表示。)
我发现,有些物质在水里(??)溶解,有些物质在水里(??)溶解。
3.请回答操作中的问题。
1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐,下面材料中不需要用到的是(??)。
A.筷子???B.简易天平???C.小勺子
2.称好盐后,明明把这些盐倒入半杯水中,充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是(??)。
A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样
B.盐不能溶解在水里
C.如果水太少,盐不能完全溶解在水里
3.为了让水中的盐全部溶解,明明可以采取的办法是(??)。
A.加盐???B.加水????C.加糖
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.流动
2.蛞蝓;螺;蛤
3.比较
4.工具
5.没有
6.健康
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.鼻子;闻;气味;耳朵;听;声音;舌头;尝;味道
六.简答题
1.有触角:蝴蝶、蚂蚁。会飞:鸟、海鸥、蝙蝠
2.固体、液体、气体
3.如下:
4.蝙蝠、鸟、海鸥、蚊子、蜜蜂
5.我们可以从以下方面观察蜗牛:
(1)观察蜗牛的身体特征。
(2)观察蜗牛的反应。
(3)观察蜗牛的运动。
七.综合题
1.①②④⑤⑦
2.;容易?;很难
3.A;C;B
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