教科版小学科学四年级上册期末测试卷word版.docxVIP

教科版小学科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

2.依靠反冲力作用运动的是（??）。

A.蹦蹦床????B.喷气式飞机????C.摩托车

3.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（??）。

A.相同的????B.不同的????C.差不多

4.使小车运动慢的因素可能是（??）。

A.小车重????B.小车轻????C.拉力大

5.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

6.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（??）。

A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔?????B.呼吸系统包括消化道和肺?????C.呼吸系统包括喉和气管?????D.呼吸系统包括呼吸道和肺

二.填空题(共6题，共28分)

1.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（???）的大小的工具。

2.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有（???）的。

3.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的（???），液体的振动转化成（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

4.经常锻炼身体，可以（???）身体的肺活量，有利于身体（???）。

5.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。

（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

6.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

三.判断题(共6题，共12分)

1.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。（???）

2.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（?）

3.呼吸是人体重要的生命特征。（???）

4.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（???）

5.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。（??）

6.我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共28分)

1.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

2.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

3.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

5.蒙头大睡为什么会感到气闷？

七.材料题(共2题，共15分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

2.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共2题，共15分)

1.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气或“呼气”

（1）吸气时，是含有（???）的空气由鼻腔或口腔进入（???），在进入（??）的过程，此时胸腔（???），腹部（????）。

（2）呼气，是交换后的空气由（????）到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔（??），腹部（??）。

2.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.B

6.D

二.填空题

1.力

2.增加；益

3.振动；鼓膜；耳蜗；神经冲动；大脑

4.增加；健康

5.低→高；低→高

6.琴弦；振动

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉

六.简答题

1.荤素搭配、粗细粮搭配、