教科版小学科学二年级下册期末测试卷精品【巩固】.docxVIP

教科版小学科学二年级下册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。

A.同极相互排斥?????B.异极相互吸引?????C.异极相互排斥

2.保持磁铁与被吸引物体距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是（）。

A.一张卡纸?????B.一块橡皮?????C.一个铁格尺

3.下列物体中不能够被磁铁吸引的是（??）。

A.铁钉???B.白纸???C.磁铁

4.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。

A.铁?????B.磁铁?????C.镍

5.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（??）。

A.???B.????C.

6.作为一名小学生，我们应该每天（??）。

A.早睡早起?????B.看电视?????C.吃零食

7.可以观察气味的器官是（??）。

A.?????B.?????C.

8.要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（??）。

A.看颜色????B.闻气味????C.用手摸表面的光滑度

9.有一杯水放在桌子上,我们不能通过（??）的方法获取它的相关信息。

A.用手摸一摸????B.用耳朵听一听????C.用嘴巴尝一尝

10.子涵爱喝可乐，父母不让他多喝，是因为（??）。

A.父母不喜欢喝可乐?????B.可乐喝多了影响身体健康?????C.父母不想多花钱

二.填空题(共10题，共40分)

1.人们用字母（?????）表示磁铁的南极，用字母（?????）表示磁铁的北极。

2.（?????）和（?????）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。

3.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（????）。

4.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（?????）的特点制成的。

5.磁铁上（?????）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母（?????）表示），指南的磁极叫南极（用字母（?????）表示）。

6.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

7.人体的外部特点可以（???），人体可分为（???）、（???）、（???）、（???）四部分。可用（???）、（???）、（???）、（???）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（???）的存在。

8.（???）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。

9.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（???）岁以前男、女生的增长速度相似，从（???）岁到（???）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。

10.人体外形是（???）对称的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即使有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。（??）

2.磁铁都有两个磁极，S极和南极。（??）

3.磁铁只能吸引铁。（??）

4.拉力和磁力都可以驱动木质的小车。（??）

5.我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（??）

6.每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。（??）

7.从外部看，人身体的左右基本对称。（??）

8.用手摸一摸身体，我们可以感觉到皮肤下面有硬硬的骨骼。（??）

9.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（??）

10.耳朵贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。

五.简答题(共5题，共25分)

1.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。

2.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？

3.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?

4.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

5.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。

六.综合题(共3题，共18分)

1.

1.用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。

2.要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（）。

A.大脑????B.皮肤????C.眼睛

2.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。

3.请将下列步骤排序。

（?）转动指南针。

（?）把指南针放平。

（?）使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致