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2025-02-05 发布于河南
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;;;研究性学习是“学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。”;获得亲身参与研究探索的体验培养发现和解决问题的能力培养收集、分析和利用信息的能力学会分享与合作培养科学态度和科学道德培养对社会的责任感和使命感，总之，使学生通过参加研究性学习，学会如何去获得知识和应用知识、形成主动探究的学习态度和学习方式，这对学生未来的工作与生活至关重要!;它是国家规定、地方指导与校本开发的课程;;三年共15学分;计划内的课时;三年必须研究3个课题，每年至少-一个课题;方案三:第一个课题5学分;第二个课题10学分。学校根据不同的学分数制定相应的标准;(社会性活动设计和科技类项目)-操作实践组织形式:小组合作研究(3人~6组成课题组)个人独立研究，单独设置为一门课程(研究性学习课),作为综合实践活动的一种类型加以实施，组织辅导报告、班级布置与动员、研究方法培训提出和选择课题(学生自主提出课题;演习性学习;在班级公布所有课题及简要介绍课题组形成要本着“自愿”的原则在学生参与课题组有困难时，教师要起到协调作用课题小组组长的选举要本着“民主”的原则;小组独立实施，教师主要起答疑和监控的作用小组要定期写小组阶段总结报告学生要定期写个人总结报告教师要定期写课题实施总结小组会议;;科研室:学校研究性学习课程实施的主要的承担者，负责学校研究性学习课程的策划与管理;;协调与校外有关方面的联系。.教务处:负责研究性学习课程实施的时间安排、教师调配、学校教学资源的组织、学分登录等。;