教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷带精品答案.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共28分)

1.王宁同学在老师的指导下在三个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下实验：

花盆

光线情况

温度

水分

甲

向阳处

20°C

充足

乙

向阳处

20°C

不充足

丙

背阴处

20℃

充足

（1）排除种子本身的原因，如果有一盆种子没有发芽，你认为最有可能是?????????????????????。

（2）假如三个花盆中的大豆种子都发芽了，一段时间过后，????花盆中的大豆生长得最好。

（3）甲和乙相对照，可以得出影响大豆生长的因素是????；甲和丙相对照，可以得出影响大豆生长的因素是?????。

2.种子萌发必须具备的条件是(??)。??

A.光照、温度、水、空气、土壤

B.光照、温度、水、空气

C.适宜的温度、水、空气

3.蚯蚓适宜生活在（)的环境中。??

A.阳光充足?????B.阴暗潮湿?????C.高温干燥

4.如果在实验中观察到(??)现象，能说明绿豆种子发芽与水无关。??

A.水浸泡过的绿豆种子大多数发芽了，没被浸泡过的种子没有发芽

B.不管是否被水浸泡过，温暖地方的绿豆种子绝大多数发芽了

C.水浸泡过的绿豆种子没有发芽，没被水浸泡过的种子绝大多数发芽了

5.对于种子发芽的说法，正确的是（)。??

A.种子只有在土壤里才能发芽?????B.种子发芽必须要有空气

C.在任何温度下种子都能发芽?????D.种子的发芽一定需要阳光

6.绿豆种子发芽需要的最基本条件有（)。??

A.光照、水分、温度、空气和土壤

B.一定的水分、适宜的温度和空气

C.光照、水分、温度和空气

7.完善生态系统关系图。

（1）在括号里填上合适的内容。

（2）有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。

8.把浸泡一夜的绿豆种子各10粒分别放在两个相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空气,另一只瓶中不抽。把它们放在箱子中保持20℃,观察种子发芽情况。这个实验操作可以用来研究种子发芽是否必需(??)

A.水?????B.空气?????C.土壤

9.“身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。”谜语体现燕子的生活习性是(??)。??

A.冬眠?????B.迁徙?????C.洄游

10.温州流传很多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（)。??

A.“有水才有谷，无水守着哭”——指的是水稻的生长离不开水分

B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——指的是食物关系，包含了一条完整的食物链

C.“少食多滋味，多吃坏肚皮”——指的是平时饮食要适量，吃太多会增加消化负担

二.填空题(共10题，共32分)

1.雌雄动物经过交配，(???)和(???)结合形成受精卵后，发育成新一代。

2.食物链应该从(???)开始，到（???）终止。?

3.生产者与消费者之间的关系主要是(??)??

A.吃与被吃的关系?????

B.互相利用的关系?????

C.互惠互利的关系

4.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有(???)种消费者，生产者是(???)。

5.当我们组的实验结果与其他小组的实验结果不一致时，我们应该(??)。??

A.适当修正我们的实验结果

B.合理分析后把实验再做一遍

C.和其他小组争论，争取让组重做

6.种子发芽的条件是(???)、(???)和(???)等。?

7.自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到(???)。

8.稻田中有蝗虫、青蛙、蛇等，其食物链为：

9.生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和(???)等物质，这些物质的制造者是(???)。??

10.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋等都可以看成是一个(???)。

三.判断题(共10题，共24分)

1.在自然界中，人也是消费者。（）

2.自然界的生态系统，如果有群落受到了破坏，就会失去平衡。（）

3.为了准确评价我们制作的太阳能热水器的效能，我们应该把它们同时放到阳光下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。（）

4.一个生态系统中，所有的生物对其他生物都是有一定影响的。（）

5.在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时，除了减少水量，生物也可以更换。（）

6.狗既喜欢啃骨头又爱吃米饭，属于杂食类动物。（）

7.生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。（）

8.种子发芽需要(???)、(???)和(???)三个条件。

9.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响