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教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷及参考答案【黄金题型】.docxVIP

教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷及参考答案【黄金题型】.docx

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教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.在下列岩石中,多气孔的是(??)。

A.浮石

B.砂岩

C.大理岩

2.要观察矿物的条痕,最好放在(??)上摩擦。

A.白色无釉瓷板

B.水泥地面

C.白纸

3.小明把一块矿物碎片的边缘放在科学书上,发现下面的字看得很清楚,他是在判断矿物的(??)。

A.光泽度

B.颜色

C.透明度

4.我们可以借助(??)观察岩石、沙和黏土的颗粒大小。

A.量筒

B.放大镜

C.天平

5.扎西找到一块矿物,他用铜钥匙在上面刻画不出痕迹,用小刀可以刻画出痕迹,说明这种矿物的硬度是(??)。

A.较软

B.较硬

C.硬

6.在喜马拉雅山上发现了海洋生物鹦鹉螺的化石,下列说法合理的是(??)。

A.鹦鹉螺本身生活在山上

B.鹦鹉螺从水中爬到了山上

C.喜马拉雅山曾经是海洋

7.小雅想用土壤做一个泥人,她应该选择(??)。

A.沙质土

B.壤土

C.黏质土

8.把潮湿的沙和黏土团成小球,经过一段时间,可以看到()。

A.沙先平摊开来

B.黏土先平摊开来

C.沙和黏土一直呈球状

9.既能较好地保持水分又具有良好透气性的土壤是(??)。

A.沙质土

B.黏质土

C.壤土

10.用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土,在白纸上涂痕,痕迹明显的是(??)。

A.黏土

B.沙

C.两者没什么区别

二.填空题(共10题,共40分)

1.矿物中硬度最大的是(???),它被广泛应用于切割、研磨等工具中;用来制造铅笔芯的矿物是(???),它是矿物中硬度最小的。

2.有一块岩石,用肉眼观察发现,岩石不透明,有花斑状花纹,由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成;用手摸感觉粗糙且颗粒较粗;闻上去没有气味;用小铁棍轻轻敲打会发出低沉的声音;用指甲、铜钥匙;铁钉都不能划出痕迹;用放大镜没有看到岩石里有空隙。请推测这块岩石的软硬程度属于(???),它应该是(???)(填“花岗岩”或“石灰岩”)。

3.搜集岩石和矿物,将它们做成标本保存起来,既能(???)、(???),还能增加生活情趣。

4.小明将一块干燥土壤放入盛有水的烧杯中,观察到有气泡冒上来,这个实验说明土壤中含有(???)。

5.老师拿出了三种矿物,用相互刻画的方法比较它们的硬度,发现矿物1>矿物2>矿物3,老师说这三种矿物是长石、石英和云母。据此判断矿物1是(???),矿物2是(???),矿物3是(???)。

6.从土壤的剖面图中可以看出,自下而上分为基岩、基岩碎屑、下土层、(???)。

7.我国有许多风景名山,他们的主体都是由(???)构成的。

8.所有的岩石都是由(???)组成的,有些岩石由(???)组成,有些仅由(???)组成。研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的(???)。

9.在识别一块岩石的时候,我们用眼观察发现它是纯白色的,有美丽的条纹;用手摸比较粗糙;用指甲刻不出痕迹,但铜钥匙可以刻出痕迹;用盐酸滴有气泡产生。根据观察记录,这块岩石的软硬程度属于(???),这块岩石应该是我们比较常见的(???)。

10.识别矿物时,观察矿物的(???)比矿物的外表颜色更可靠。矿物中硬度最大的是(???),可用来切割玻璃。

三.判断题(共10题,共20分)

1.花岗岩是由多种矿物组成的。(??)

2.少年儿童应该响应祖国的号召,积极参加植树造林活动。(??)

3.我们在制作岩石和矿物标本时,不需要清洗它们。(??)

4.岩石可以在太阳、风、水等作用下转化成土壤,所以土壤取之不尽,用之不竭,不需保护。(??)

5.石英、长石、云母三种矿物中最硬的是石英。(??)

6.铅笔芯是用金属铅制成的。(??)

7.计算机芯片的制造材料来自石英和其他矿物。(??)

8.煤是重要的能源矿产。(??)

9.把潮湿的沙和黏土团成小球,一段时间后,先平摊在纸上的是沙。(??)

10.煤不属于矿产资源。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.将下列三种土壤与它们土壤颗粒的特征、渗水性用线连接起来。

五.简答题(共5题,共25分)

1.花岗岩主要由哪几种矿物构成?

2.花岗岩主要由几种矿物构成,请你列举三种成分?

3.怎样观察到矿物的条痕?

4.人类哪些行为破坏了土壤?(写3点)

5.面对一块不知名的矿物,可以从哪些方面对其进行观察和描述?

六.综合题(共3题,共32分)

1.实验目的∶分析土壤的成分。

实验器材∶烧杯、玻璃棒.镊子、铁盘、一小块土壤。

实验步骤∶1.把土壤放进装有水的烧杯里,观察现象。2.把土壤放进装有水的烧杯里用玻璃棒搅拌,静止后观察。

观察到的现象∶

(1)把土壤放进装有水的烧杯里,会发现有

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