教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷含答案【研优卷】.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共32分)

1.生产者与消费者之间的关系主要是（)。??

A.互惠互利的关系?????

B.吃与被吃的关系?????

C.相互竞争的关系

2.生态瓶中的小鱼数量增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会（)。??

A.减少?????B.没有变化?????C.增多

3.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（)。??

A.生物影响环境?????

B.生物改变环境?????

C.生物依赖环境

4.下列可以看成一个生物群落的是(??)。?

A.灵湖里所有的鱼?????

B.灵湖里所有的生物?????

C.一片农田

5.下列说法正确的是(??)。

A.种子发芽必须要有水

B.种子发芽一定要有阳光

C.种子只有在土壤里才能发芽

6.同学们都有这样的生活体验，在夏天的早晨，我们感觉到比较凉爽，而到了中午，直接站在太阳的照射中，我们又感受到了炎热，同样在中午，在树荫下比在阳光下也要凉爽。请你根据这些生活现象选择一个合适的科学问题，并设计实验进行研究。

（1）我研究的问题是：????

①光的强弱与温度的高低有关系吗？

②光的直射、斜射与温度的高低有关系吗？

③物体表面的颜色与温度的高低有关系吗？

（2）我的假设：????????????????????????。

（3）为了验证我们的假设，可以采用????实验的方法，设置实验组与对照组。

（4）实验中要改变的条件是：????????。

（5）根据上面现象的描述，可以得出的结论是????????????????????????。

7.小草、老虎、狐狸、野兔等生物构成了草原生态系统中的一条食物链。?

（1）请写出这条食物链：??????????????????????。

（2）其中????是生产者，????、????、????是消费者。

（3）如果狐狸被大量捕杀，这个生态系统会发生什么变化???

8.绿豆种子发芽需要的基本条件是（)。??

A.光照、水分、温度、空气和土壤

B.光照、水分、温度、空气

C.一定的水分、适宜的温度、空气

9.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：(??)??

A.螳螂→蝉→黄雀

B.蝉→螳螂→黄雀

C.树汁→蝉→螳螂→黄雀

10.靠腹部贴地爬行的动物是(??)??

A.猫咪?????B.蛇?????C.金鱼?????D.蜻蜓

二.填空题(共10题，共34分)

1.食物链中能自己制造食物的生物叫(???)。

2.制作生态瓶时，放入生物时应该先放(???)，再放(???)。?

3.喜欢生活在冰天雪地的动物有(???)；

喜欢生活在树枝上的动物有(???)；

喜欢生活在海洋中的动物有(???)。

4.动物的生存也需要一定的(???)。它们也是我们地球家园的主人,它们的生存也需要我们人类的(???)。

5.交流是通过(???)和(???)的形式，与他人一起分享自己的观点和试验成果的过程。

6.把一组轻重相同、大小不同的球放入水中，观察它们的沉浮情况。在这个实验中，改变的条件是（)。??

A.球的大小?????B.球的轻重?????C.球的形状

7.水分是(???)的基本需求之一。

8.如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会(???)。

9.自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到(???)。

10.按动物的食性，可以把动物分为(???)动物、(???)动物和(???)动物。

三.判断题(共10题，共20分)

1.杜鹃产下的卵不需要孵化就能发育成个体。（）

2.小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（）

3.种子只在种在土壤里才能发芽。（）

4.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响的。（）

5.做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件应保持相同。（）

6.老师的意见一定是有道理的，一定要虚心接受。（??）

7.种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。（）

8.生态瓶中的水草增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。（）

9.多种植绿色植物可以使空气清新，氧气含量增加。（）

10.改变生态瓶中的条件，生态瓶中生物的生存状态不会受影响。（）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。

水螅????雄性用哺育袋养育

蜗牛???