个月婴幼儿认知游戏讲解.pptx

7～9个月婴幼儿认知游戏

什么是物体恒存概念呢？

7～9个月婴幼儿认知能力的物体恒存概念及影响

7～9个月婴幼儿认知能力的物体恒存概念及影响物体恒存指当物体无法被感官所察觉时，这些物体仍然存在。眼不见，心还在想

婴幼儿时期认知发展状态的物体恒存专有名词7～9个月婴幼儿认知能力的物体恒存概念及影响瑞士著名的发展心理学家皮亚杰

建立物体恒存的概念7～9个月婴幼儿认知能力的物体恒存概念及影响妈妈离开了还会回来

建立物体恒存的概念7～9个月婴幼儿认知能力的物体恒存概念及影响妈妈离开了还会回来缓解孩子分离焦虑有益心理健康

7～9个月婴幼儿认知游戏如何提升宝宝的认知水平？在日常生活中如何为婴幼儿提供科学的引导?思考

设计物体恒存游戏的要点

设计物体恒存游戏的要点部分物体恒存基础物体恒存高级物体恒存

部分物体恒存把一个物品遮住一部分，露出一个小角让宝宝懂得去寻找这个物品。设计物体恒存游戏的要点

基础物体恒存把物品完全遮盖起来让宝宝去寻找这个物品。设计物体恒存游戏的要点

高级物体恒存把某个物品完全盖住，然后把这个物品悄悄的移走，当宝宝打开的时候发现这个物品不在了，就会到第二个地方或更多的地方寻找。设计物体恒存游戏的要点

7～9个月婴幼儿认知能力发展特点

7～9个月婴幼儿认知能力发展特点

7～9个月婴幼儿认知能力发展特点选择性注意抓取能力记忆能力空间知觉能力建立物体恒存概念的好时机

7～9个月婴幼儿认知能力发展特点达到“基础物体恒存”的水平能够区别自我和客体能以一种有目的的方式作用于物体7～9个月婴幼儿

7～9个月婴幼儿物体恒存游戏实施指导

7～9个月婴幼儿物体恒存游戏实施指导玩具不见了到哪里去了躲猫猫

7～9个月婴幼儿物体恒存游戏实施指导7～9个月婴幼儿实施此类游戏要注意三点：游戏设计遵循婴幼儿认知发展规律实施过程教师要观察婴幼儿的反应注重婴幼儿的情感需求

7～9个月婴幼儿物体恒存游戏实施指导以“玩具不见了”的游戏为例准备工作：宝宝喜欢的玩具一块毯子/布

宝宝，玩具去哪里了?

玩具在这里。

7～9个月婴幼儿物体恒存游戏实施指导依据皮亚杰的理论已经发展出物体恒存概念

准备工作：一个玩具AB两张毯子

7～9个月婴幼儿物体恒存游戏实施指导满足婴幼儿的情感需求获得找到物品的快乐和惊奇感逐渐建立、巩固对“物体恒存性”的认知促进记忆力和注意力的发展

7～9个月婴幼儿物体恒存游戏实施指导理解物体的恒存2岁左右才能完全理解

游戏要常变常新，换不同的玩具藏起来或者转移到不同的地方玩。要让宝宝有足够的时间建立和巩固对客体的认知。游戏提示

请你根据以上知识，尝试实施一个符合7～9月龄婴幼儿的藏找游戏。课后作业