湘美 12.青花瓷教案.docVIP

2025年

《青花瓷》教案设计

教学对象：

小学五年级

教学内容：义务教育湘教版美术五年级上册第十二课

教学目标

知识与技能:初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。

过程与方法:通过画一画、做一做“青花瓷”，提高学生观察力和想象力，发展学生的创新思维能力。

情感与价值观:激发学生对中国传统艺术的热爱。

教学重点

了解青花瓷瓶器型与纹样的特点,设计并绘制出美丽的青花瓷瓶，了解对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。

教学难点

让学生创作丰富、多样的图案、造型。

教学方法

观察欣赏、讲解示范、绘制表现。

板书设计

青花瓷china

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

课件、蓝色画笔、白色打印纸、剪刀。

蓝色画笔、白色打印纸、剪刀。

教学共同准备

课堂导入

（3min）

?播放视频（伴随讲解）青花瓷的历史发展。

瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就为我国赢得“瓷器之国”的盛誉，其中青花瓷堪称“人间瑰宝”。

观察学习青花瓷的历史，并欣赏青花瓷的美。

培养学生对中国传统艺术的认知和热爱。

课堂发展

（30min）

欣赏开拓思路：出示青花作品课件，引导学生简单了解青花瓷造型、图案装饰的特点，从造型、图案两个方面出发。除了引导学生认识造型对称之外，出示一些青花吉祥图案的欣赏，为学生在之后的创作提供一些设计素材。

（5min）

探索设计技法：首先教师出示几个不同形状的空白花瓶，让学生发现对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。老师现场演示，将纸对折，在一边画好花瓶的一半，沿边剪下。让学生掌握剪对称青花瓷瓶的制作方法。了解装饰的几个部分:瓶颈装饰、瓶身的装饰和瓶底的装饰。简单了解图案设计中的单独纹样、带状二方连续、故事叙述几个基本样式。为后面的设计创作提供基础。

（5min）

学生互动讨论。请学生说一说想制作的青花瓷造型和美丽图案。及时抓住学生在讨论中迸发的思维火花，以启发性的语言使学生讨论达到预设效果。

（2min）

请看学习活动(课件)选择喜爱的纹样用蓝色彩笔装饰自己的剪好的瓷瓶播放《青花瓷》伴奏教师巡视指导

（18min）

学习青花瓷的造型种类、图案风格等基本知识。

深入理解青花瓷的结构，学习青花瓷花纹图案设计的样式。

交流讨论，互相说出自己的想法与创意。

4、学生自由完成作品。

让学生了解青花瓷的基本知识。

让学生理解青花瓷更加深入。

激发学生的创造力思维和想象能力。

尝试绘画，按照要求完成作品。

评价与发展

（5min）

创设情景“青花瓷艺术展”，出示2个“古董展架”，画好的同学可以把作品摆到展架空挡处。让学生们从造型纹饰等方面进行互评。

学生从构图、几何造型、纹饰进行评述。

引导学生分享青花瓷造型和细节的美。

课后延伸

（2min）

展示一些青花瓷的奇特、有趣的运用如:青花瓷器的电脑、青花瓷片做成的衣服等。教师:美丽的青花瓷不但是中国传统艺术，在新世纪的今天，我们还可以为古老而精美的它穿上新的外衣。