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九年级语文期末模拟卷(浙江专用)
一、基础知识综合(本大题共1小题)
下面是小余同学为本次活动准备的演讲稿。阅读后完成各小题。
有人说,青春是清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜(yáng)_____;有人说,青春是山涧(A.jiànB.jiān)的溪,清丽柔和,却又时常飘荡。而我说,青春是(???),目标坚定,情感炽(A.zhìB.chì)热。青春是生命的源泉,以不息的涌流,指引我们实现自我,谱写(zhǎn)_____新的华章。
1.根据拼音,在语段中填入相应的汉字。
徜(yáng)??????(zhǎn)新
2.给语段中的加点字选择正确的读音。
山涧(A.jiàn??B.jiān)?????炽(A.zhì???B.chì)热
3.填入语段括号内的词语,最恰当的一项是(???)
A.停泊的船
B.扬起的帆
C.舒缓的歌
D.绚丽的花
二、综合性学习(本大题共1小题)
4.根据相关任务,完成诗歌整理单。
青春类诗歌主题整理单
【板块一】探诗之美姿
古诗名句
配词解说
①长风破浪会有时,_______________。
《行路难》(其一)
自强不息,是李白沧海扬帆的倔强自信和对理想的执着追求。
②_______________,病树前头万木春。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
自强不息,是刘禹锡凭借美酒振奋精神中透露出来的⑥____________。
③_______________,_______________。
《岳阳楼记》
自强不息,是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能兼济天下的政治情怀。
④但愿人长久,_______________。
《水调歌头》
自强不息,是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给予普天下人美好的祝愿。
⑤_______________,_______________。
《左迁至蓝关示侄孙湘》
自强不息,是韩愈即使年迈苍老依旧报国之心不减的老而弥坚。
【板块二】研诗之创作
A.小语:我们写诗时要注意押韵,比如“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句中,“娇”、“腰”两字就有押韵。
B.小城:余光中《乡愁》的每一小节结构不同,朗读时形成一种跳跃和富有变化的节奏,值得我们学习和借鉴。
C.小文:写诗可运用意象传递情感,如《我爱这土地》中“土地”这一意象就象征着多灾多难的祖国,背后蕴藏着作者对祖国的热爱。
D.小阳:写诗可运用“语言陌生化”的手法,如“季节燃起花朵又吹熄”中的“燃”和“熄”就是非常典型的陌生化用词。
【板块三】颂诗之妙音
第一小节
奋斗是青春的模样
我们用奋斗的姿态
让青春留下最出彩的自己
心有阳光,脚下就有力量
第二小节
我喜欢钻进泳池
让蓝蓝的池水
涤荡起我奋勇向前的梦想
第三小节
我喜欢……
请帮小文续写诗歌的第三小节,要求和第二小节风格保持一致。
(1)奋斗是青春最美的姿态,同学们在解说诗句的过程中,感受着历代诗人自强不息的人生境界。请你在【板块一】中将同学们要解说的诗句填写完整。
(2)就诗歌创作,同学们纷纷献策,在【板块二】的建议中错误的一项是(????)
(3)阅读【板块三】,你们小组想要创作诗歌来赞美青春最美的姿态,这是小文还没完成的诗作《奋斗是青春的模样》,请阅读并完成相关题目。
三、名著阅读(本大题共1小题)
5.读懂人物,是读懂小说的关键。请根据要求,完成题目。
(1)《水浒传》讲述了南宋末年的故事,当时统治阶级懦弱,世道混乱,百姓命如草芥。这样的时代,人民期待英雄,期待侠义豪气。请根据图片,分别概述《水浒传》中两位侠义之士在两“林”的故事。
图片Ⅰ???????????????????????????????????图片Ⅱ
图片Ⅰ:??图片Ⅱ:
(2)悲剧的价值崇高而恒久。小说人物的悲剧,往往是多种因素造成的。请从下面的备选项中,选择其中一个人物,简要分析造成人物悲剧的原因。
A.林冲(《水浒传》)???B.婴宁(《聊斋志异》)
四、文言文阅读(本大题共1小题)
阅读有趣灵魂,涵咏文人精神,感受不凡情怀
[甲]
方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错①,不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此,天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。
学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事谓文章止于润身②政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简③而不扰,故所至民便④之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”
(节选自《宋史·欧阳修传》,有删改)
[注释]①枉直乖错:冤假错案。②润身:修身养性。③宽简:宽松简明。④便:安逸,安适。
[乙]
丰乐亭记①(节选)
修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问
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