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教科版科学四年级上册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越(??)。
A.响?????B.轻?????C.不一定听到
2.流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为(??)。
A.撞击声太小,人耳无法听到?????B.月球表面没有空气,声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动
3.如果将手放在耳后,并朝着声音发出的方向,我们听到的声音(??)。
A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????
4.声音在(??)传播速度最快。
A.固体????B.液体???C.气体
5.人在平静状态下,每分钟的呼吸次数大约是(??)次。
A.10?????B.20?????C.50
6.风声是由(??)产生的。
A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动
二.填空题(共6题,共22分)
1.营养的均衡就是指所获取的营养必须(???)搭配。
2.用不同的力量击打同一支音叉,轻轻击打时声音(???),重重击打时声音(???)。(选填“强”或“弱”)
3.(???)是人体消化的第一站,(???)是主要的消化与吸收的场所。
4.鼓声是由(???)振动产生的。
5.如果没有能量,自然界就不会有(???)和(???),也不会有(???)了。
6.(???)是糖类的重要成员之一,它是我们身体能量的主要来源。滴(???)会变蓝色。
三.判断题(共6题,共12分)
1.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样,能感受到心脏的跳动。(?)
2.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。(???)
3.任何环境下物体都存在重力。(??)
4.不同的物体发出的声音不同。(?)
5.小车越重,车轮和地面间的摩擦力越大。(??)
6.音量可以用来描述声音的强弱。??(?)
四.连线题(共1题,共4分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜????收集声波
耳廓????将声波转化为振动
听神经???将振动转化为听觉信号
外耳道???传递声音
五.填表题(共1题,共6分)
1.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?
六.简答题(共5题,共28分)
1.在相同力量下,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?
2.请说一说火箭是靠什么飞行的?
3.我们怎样保护自己的听力?
4.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
5.自行车上增大摩擦力的设计有哪些?减小摩擦力的设计有哪些?
七.材料题(共2题,共13分)
1.??某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇,就问他到底是怎么回事。乘客说:“我乘坐的客轮触礁沉没了,幸好我会游泳,才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候,突然听见一声巨响,我连忙从水里出来向沉船方向看去,结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了?”福尔摩斯想了想,笑着说:“你没听错,不过确实只发生了一次爆炸,水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识,替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗?
2.小明有3根长短相同,粗细不同的钢管,小丽说:“我可以闭上眼睛,只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
八.综合题(共2题,共21分)
1.根据所学的知识回答下列问题。
1.在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜,如果我们反复揉挤这个袋子,里面的食物会(??)。
A.不变???B.碎掉???C.变大
2.上述实验模拟的(??)的工作。
A.小肠???B.口腔???C.胃
3.如图,在塑料管中装入一小块馒头,来模拟(??)的工作。
A.食道???B.口腔???C.胃
2.丁丁和明明都是四(1)班的学生。平时丁丁爱运动,天天坚持体育锻炼,而明明不爱运动,体质较差。一天,在体育课50米赛跑后,老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心跳的时间,记录如下:
1.A同学的数据是(???)的。(填“丁丁”或“明明”)
2.休息一下,他们在运动时,(???)同学的呼吸次数更多。(填“A”或“B”)
3.以上推测,(???)的肺活量更大一些。(填“A”或“B”)
4.之后心跳、呼吸发生变化,这是因为(??)。
A.运动时消耗更多的氧气和营养,需要血液快速输送
B.心跳、呼吸加快和运动没有关系,只是人的错觉
C.运动时人比较累,所有心跳和呼吸变慢
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