[初中++语文++]第1课《邓稼先》课件++统编版语文七年级下册.pptxVIP

1964年10月16日，中国成功爆炸了第一颗原子弹。中国自此成为继美国、苏联、英国、法国之后，世界上第五个拥有核武器的国家。;

1967年6月17日，中国成功爆

炸了第一颗氢弹。从首次爆炸原子弹到氢弹，同法国用八年、美国用七年、苏联用四年的时间相比，中国仅仅用了两年零八个月，创造了世界上最快的速度。;

1邓稼先;

1.了解传记文学；搜集有关杨振宁、邓稼先的资料，了解

本文的写作背景；积累“元勋”“鲜为人知”“家喻户晓”等常考词语。

2.精读课文，整体感知文意；勾画课文关键语句或段落，

揣摩其含义。

3.把握课文在语言方面的特色，体会其表达效果。4.理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。

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概念;

邓稼先(1924-1986),九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第的家庭。1935年考入志成中学，在读书求学期间，深受爱国救亡运动的影响。1937年北平沦陷后，他曾秘密参加抗日聚会。后在父亲邓以蛰的安排下，他随大姐去往昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。1948年至1950年，他在美国普渡大学留学，获得物理学博士学位，毕业当年，他就毅然回国。

邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。

1982年获国家自然科学奖一等奖，1985年获两项国家科技进步奖特等奖，1986年获全国劳动模范称号，1987年和1989年各获一项国家科技进步奖特等奖。1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。

邓稼先在一次实验中，受到核辐射，身患直肠癌，于1986年7月29日在北京不幸逝世，终年62岁。;

杨振宁，1922年出生于安徽合肥，著名科学家、物理学大师。1957年由于与李政道提出的“弱相互作用中宇称不守恒”理论被实验证明而共同获得诺贝尔物理学奖。美国总统授予他1985年的国家科学技术奖章。

1984年，北京大学授予他名誉教授证书。

2017年2月，杨振宁正式转为中国科学院院

士。;

概念：也称传，是一种常见的文学形式。主要记叙人物的生平事迹，可以为别人作传，也可以“自传”。

传记特点：真实性、文学性。

分类：历史性传记，以记叙史实为主；文学性传记，用多种文学艺术手法记述人物的生活经历、精神品格等，不可虚构。;

pìnshǔzǎi

选聘署名任人宰割

rújūcuì

妇孺皆知引人注目鞠躬尽瘁

jié

截然不同家喻户晓马革裹尸;

1.邓稼先词语理解

至死不懈xiè:懈，放松。

蓬péng断草枯：形容环境恶劣。

署shǔ名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。

选聘pin:挑选聘用。

锋芒毕露lù:比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。

可歌可泣qì:值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。

鞠jū躬尽瘁cuì:指小心谨慎，贡献出全部精力。

当之无愧kuì:没有什么可以惭愧的地方。

奠diàn基：奠定建筑物的基础。

截jié然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。

家喻户晓：每家每户都知道。

阔别：长时间的分别。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。;

第一部分(第1-9段):先叙述一百多年前中国的屈辱历史，然后对中国所发生的巨大变化进行描述，从而引出本文主人公——邓稼先

第二部分(第10-18段):简要介绍邓稼先的生平与贡献，概述了他不凡

的人生经历，特别是对中国核武器设计制造和研究做出的巨大贡献

第三部分(第19-29段):在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中突

出邓稼先忠厚平实的品质特征

第四部分(第30-33段):写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪、骄傲，从另一个角度写出邓稼先的贡献之大

第五部分(第34