教科版科学四年级上册期末测试卷附参考答案【a卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共14分)

1.手指间有一些脱皮，需要多吃（??）。

A.肉禽蛋类?????B.坚果类?????C.蔬菜水果类

2.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（??）。

A.增大摩擦力???B.减小摩擦力????C.防止物体损坏

3.实验中，怎样操作才能让呼气、吸气发生？描述正确的是（??）。（多选题）

A.向下拉动膈肌，肺里就会吸入气体?????B.向上顶起膈肌，肺里的气体就被呼出?????C.呼吸时，膈肌与肺是相互协作的

4.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

5.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（??）。

A.相同的????B.不同的????C.差不多

6.下列措施中，为了减小摩擦力的是（??）。

A.下雪后往马路上撒煤渣

B.体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓

C.台球运动员在打台球前，在球杆上抹些滑石粉

二.填空题(共6题，共24分)

1.用弹簧测力计可以测（???）。1牛相当于（???）克力。

2.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（???）的作用。

3.经常锻炼身体，可以（???）身体的肺活量，有利于身体（???）。

4.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（???）有关。

5.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

6.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

三.判断题(共6题，共12分)

1.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（??）

2.正确刷牙可以预防蛀牙。（??）

3.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

4.物体振动得越快，发出的声音就越低。（??）

5.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（??）

6.每个人的体质和性别、身高、体重等不同，肺活量的正常标准也是不同的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共28分)

1.蒙头大睡为什么会感到气闷？

2.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

4.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

5.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

七.材料题(共2题，共11分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。

2.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共2题，共14分)

1.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

2.取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。

（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体（???）产生的。

（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱（???）。[填“相同”或“不同”]

（3）用手按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明（???）停止，发声也停止。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.ABC

4.D；B

5.B

6.C

二.填空题

1.力的大小；100

2.重力

3.增加；健康

4.垫圈数量

5.振动的快慢；快；高；慢；低

6.弦的松紧、弦的长短

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉

六.简答题

1.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。

2.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。

3.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规