9.1《陈情表》课件(共47张PPT) 2025年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

宋代大学士苏轼曾说：

读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；

读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。;

表，是古代奏章的一种，是臣子上

给皇帝的书信。它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思，它包括奏、议、疏、表、对策等。

章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。

——刘勰《文心雕龙·章表》;

李密(224——287),西晋犍为武阳人，又名虔，字

令伯。自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。

李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。;

终鲜xiǎn兄弟

茕qióng茕孑jié立

猥wěi

笃dǔ

优渥wò

侥jiǎo幸;

臣李密上言：我因为

命运坎坷，很早就遭不幸。我刚生下来六个月，慈父便弃我而去；到了四岁，舅父强迫母亲改变了守节的志向。;

见放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，可译为“我”。

“君既若见录，不久望君来。”《孔雀东南飞》

“兰芝初还时，府吏见丁宁”《孔雀东南飞》

“冀君实或见恕也。”(《答司马谏议书》)

《论语·子罕》:三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。;

天子死：崩、山陵崩、千秋、晏驾

诸侯死：薨。大夫死：卒。

士死：不禄。庶人死：死。

父母死：丁忧、丁艰(内母外父)、孤露、弃养、“失怙”指无父、“失恃”指无母。

怙恃：①依仗，依靠。②代指父母。

(《诗经》“无父何怙?无母何恃?”)

长辈：见背;

臣少多疾病，九岁不行，

通“伶仃”,孤

独的样子。到达

零丁孤苦，至于成立。

少而无父古今，成人自

立，指成年;

鳏：年老的男人没有妻子的人。

寡：年老的女人没有丈夫的人。

孤：幼年死去父亲的人。

独：年老而没有子女的人。

鳏寡孤独：泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。;

既没有叔叔伯伯，又没兄弟，家门衰微而福分浅薄，很晚才有儿子。;

在外面没有什么近亲，在家里又没有照管门户的小童，(臣)孤单无靠地独自生活，(只有自己的)身体和影子互相安慰。;

而祖母刘氏早已疾病缠身，经常卧床不起，臣侍奉她服用汤药，从来没有停止(侍奉)而离开过她。;

读懂内容

思考①:第1段哪句话是作者陈述的总纲?它包含了哪些内容?

夙遭闵凶

父丧母嫁多病零丁门衰祚薄刘婴疾病

零丁孤苦未曾废离;

第1段

我们看到了李密形影相吊的孤寂，我们听到了少年孤苦无依的哀叹。

身世凄凉，祖母抚养恩深似海人丁衰微，作者尽孝责无旁贷。

陈以往之情凄苦、悲凉(臣以险衅，夙遭闵凶);

第二段陈忠孝两难之狼狈;

官职变动词语

1.授官：任、授、除、拜、征、封、赐、赏、辟……

2.升官：升、超迁、迁除、迁进、拔、擢、陟、加、晋

3.兼任：兼、领、判、摄、行、署、权(代理、暂代)

4.调官：转、调、迁、徙、改、出、入

5.退休：告老、告归、解官、乞骸骨、请老、乞身、致仕、移病、悬车6.罢官：罢、黜、夺、免、“绌”通“黜”

7.降官：贬、谪、放、窜、左迁、左除、左降、左转;

中国古代人才选拔制度梳理：

先秦(养士即门客制)一两汉(察举制)一魏晋(九品中正制)隋唐及以后(科举制);

3.为何官职递增却辞不就职(赴命)?通过描写征召

级别越来越高，作者想表达什么?

“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴

命”;“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”

先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。;

汉代选拔官吏制度

【察举】:汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。《张衡传》:“永元中，举孝廉不行。《陈情表》:“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才);

汉代选拔官吏制度

【孝廉】:汉代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书；举孝廉，父别

居。”

【征辟】:也是汉代选拔官吏制度的一种形式。征，是皇帝征