教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷附完整答案（精品）.docxVIP

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验设计中改变的条件是(??)。

A.光?????B.温度?????C.水

2.温州流传很多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（)。??

A.“有水才有谷，无水守着哭”——指的是水稻的生长离不开水分

B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——指的是食物关系，包含了一条完整的食物链

C.“少食多滋味，多吃坏肚皮”——指的是平时饮食要适量，吃太多会增加消化负担

3.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。这是因为（)。??

A.蚯蚓喜欢干燥的环境

B.蚯蚓喜欢明亮的环境

C.蚯蚓需要到地面呼吸空气

4.种子发芽需要的最基本条件有（??)。??

A.光照、水分、温度、空气和土壤

B.光照、水分、温度、空气

C.一定的水分、适宜的温度、空气

5.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（)??

A.生产者?????B.消费者?????C.食物链

6.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是(??)。??

A.荒漠中的骆驼刺根系发达

B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡

C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力

7.下列生物属于消费者的是(??)。?

A.茉莉花?????B.杨树?????C.狼

8.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（)的方式开展研究。??

A.对比实验?????B.模拟实验?????C.控制变量

9.关于光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽的生长情况的说法，正确的是(??)??

A.在黑暗处，绿豆芽不能生长

B.在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿

C.光照下的绿豆芽，叶的颜色更绿

10.下图为草原生态系统，小兰同学依据此生态系统，书写了三条食物链，正确的是(??)??

A.鹰→草→鼠→蛇?????

B.草→鼠→蛇→鹰?????

C.鼠→草→蛇

二.填空题(共10题，共34分)

1.自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到(???)。

2.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有(???)、(???)和(???)。

3.种子发芽需要一定的(???)、(???)和(???)。

4.把能自己制造食物的叫做(???)，直接或间接消费别人食物的生物叫(???)。

5.只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为(???)实验。

6.尺蠖的身体形态与（???）相似，便于它在草丛中捕食时防御敌害。

7.在食物链中（)是生产者??

A.植物?????B.动物?????C.肉食动物

8.喜欢生活在冰天雪地的动物有(???)；

喜欢生活在树枝上的动物有(???)；

喜欢生活在海洋中的动物有(???)。

9.研究不同的问题应该用(???)的研究方法。

10.在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（)。??

A.潮湿的一端?????B.干燥的一端?????C.没有爬动

三.判断题(共10题，共20分)

1.绿豆发芽只要有充足的水分就行。（）

2.雨后的种子比雨前的种子更容易萌发。（）

3.在潮湿的松软的土地中常常生活着蚯蚓，这说明潮湿松软的土地是蚯蚓生活需要的环境。（）

4.发明是大人的事，中小学生根本就不可能。（）

5.做对比实验时，往往只能改变一个条件，其他条件应保持相同。（）

6.在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一只蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。（）

7.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（）

8.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（）

9.自然界的鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系的。（）

10.如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。（）

四.连线题(共1题，共5分)

1.

五.简答题(共5题，共24分)

1.在塑料盆底上划直线把盆底平分成两个区域，在中心处立一塑料纸杯，在杯外两个区域中依次放上5cm厚的干土、湿土。取出纸杯，把10条健康的蚯蚓放在刚才的杯子处，并用潮湿不滴水的黑布盖好这些土和蚯蚓。半小时后观察这10条蚯蚓呆在哪儿了。这个实验想研究的问题可能是什么?

2.下面图中