2024_2025学年高中历史专题四雅尔塔体制下的冷战与和平三人类对和平的追求课后作业含解析人民版选修3.docxVIP

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三人类对和平的追求

一、选择题

1.联合国是当今世界上最具普遍性、最有影响力、规模最大和最重要的国际组织。下列叙述正确的是()

A.联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织

B.《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想

C.联合国大会是唯一有权实行维护国际和平与平安行动的机构

D.除政治外,联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域

答案D

解析A项是指国际联盟;B项不符合史实;C项是指联合国安理睬;D项反映了联合国的活动范围。

2.其次次世界大战后,世界人民的反战和平运动逐步高涨的缘由是()

①两次世界大战的浩劫②核武器毁灭性的破坏力③美苏冷战的威逼④局部斗争的存在

A.①②③④ B.①②④

C.①③④ D.②③④

答案A

3.名画《和平鸽》出自闻名画家毕加索之手,和平鸽成为爱好和平的人们心目中的美妙象征。《和平鸽》是献给()

A.第一届世界保卫和平大会

B.其次届世界保卫和平大会

C.世界人民和平大会

D.国际和平年

答案C

解析1952年12月,维也纳世界人民和平大会召开,毕加索为大会献上了这幅佳作,表达世界人民爱好和平的愿望。

4.现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思,《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺()

A.恒久不再发动斗争

B.恒久不再进行核试验

C.不把他们的科学成就用于斗争

D.建立“国际战犯审判法庭”

答案C

解析依据《罗素—爱因斯坦宣言》的内容可知,C项符合题意。A、B两项说法错误,D项与题干无关。

5.歌曲《随风而逝》唱道:“当权者还要再长几只耳朵,才能听到人民的哭声?还要有多少人死去,我们才会真正醒悟过来?”对唱曲观赏不正确的是()

A.这首歌为反对越南斗争而作

B.歌曲反映出作者对和平的憧憬

C.表明美国领导人意识到越南斗争在道义上的错误

D.歌曲命名为《随风而逝》也反映出当权者对人民的反战呼声置若罔闻

答案C

二、非选择题

6.(2014课标全国Ⅰ,47)20世纪的斗争与和平

材料自20世纪50年头中期起,联合国多次探讨不扩散核武器问题,但因美、苏两国的争斗,没有取得成果。1960年,联合国大会通过了1576号决议,要求全部生产核武器的国家短暂和自愿地不将核武器限制权移交给非核国家,不向其供应制造核武器的必要的机密情报。

60年头上半期,法国核试验胜利,拥有了核武器。1968年,联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议,批准美、苏联合提出的《不扩散核武器条约》,并表示希望有尽可能多的国家加入。随后,美、苏、英以及另外59个国家签署了这一条约。条约规定:缔约的核国家保证不干脆或间接地把核武器转让给无核国家,不救济无核国家制造核武器;缔约的无核国家保证不制造核武器,不干脆或间接地接受其他国家的核武器转让,不寻求或接受制造核武器的救济,也不向别国供应这种救济。

——摘编自王绳祖主编《国际关系史》

(1)依据材料并结合所学学问,说明在联合国通过1576号决议后有关国家仍要签署《不扩散核武器条约》的缘由。

(2)依据材料并结合所学学问,概括指出《不扩散核武器条约》得以签订的缘由及其作用。

参考答案(1)联合国大会决议没有规定非核国家的责任,不能有效限制核武器扩散;有核国家增多。

(2)缘由:核武器危害巨大;世界反战反核和平运动的高涨;美、英达成妥协;大多数国家达成共识;联合国的推动。

作用:削减核武器扩散,降低爆发核斗争的危急;有助于维护世界和平;确定程度上维护了超级大国的核垄断。

解析本题主要考查不扩散核武器的相关问题。第(1)问,由“要求全部生产核武器的国家短暂和自愿地不将核武器限制权移交给非核国家,不向其供应制造核武器的必要的机密情报”可知只能限制有核国家;而“60年头上半期,法国核试验胜利,拥有了核武器”说明有核国家增多,不受约束,故须要新的制度约束。第(2)问,结合所学学问与材料信息可知,达成共识是多种因素推动的结果,核武器本身危害巨大,而美苏之间的关系也不像20世纪50年头那样激烈,他们达成了共识,联合国和其他国家也主动推动。而达成《不扩散核武器条约》确定能降低核斗争危急,有助于世界和平,当然对有核国家也是有利的,即有助于维护他们的垄断地位。

7.阅读下列材料:

材料一有鉴于将来世界大战核武器确定会被应用,而这类武器确定对人类的生存产生威逼,我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战,因此我们号召它们,应当用和平手段解决它们之间的任何争吵。

材料二……还要抬头张望多少次,人们才能看到蓝天?当权者还要再长几只耳朵,才能听到人民的哭声?还要有多少人死去,我们才会真正醒悟过来?这答案啊,我的挚友,它已随风而逝……

——20世纪60年头的歌曲《随风而逝》

材料