催化剂与催化反应简介-2025年高考普通高中化学教学拓展（新高考通用）.docx

“科学视界+”《催化剂与催化反应简介》教案

学科

化学

授课教师

课型

科学课

课题名称

催化剂与催化反应简介

授课时间

5月6日

授课班级

高一10班

课节

第8节

素养目标

11、学生能够理解催化剂的定义及作用。

2、学生能够描述催化剂的研究历史。

3、学生能够识别不同类型的催化剂及其性能特点。

4、学生能够通过实验观察催化作用的效果。

思政目标

学生了解催化剂在工业和环境科学中的应用

教学重点

催化剂的作用

教学难点

催化剂的反应原理

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

引言

介绍化学反应速率的概念。

引出催化剂对反应速率的影响。

一、催化剂的定义与作用

定义催化剂：降低反应活化能，提高高反应速率，但不在反应过程中被消耗的的物质。

讨论催化剂如何加速反应：动态平衡衡、提供反应路径等。

二、催化剂的研究历史

从早期发现到现代化学的发展。

重要的科学家和关键发现：如戴维维·法拉第、卡尔·威尔纳等人的贡献。

时间线活动：让学生参与制作一个关关于催化剂研究进展的时间线。

三、催化剂的分类与性能

均相与非均相催化。

酶作为生物催化剂。

讨论不同类型催化剂的特点和优点势。

四、催化剂的应用

工业生产中的应用：如合成氨的伯过程、石油精炼等。

环境保护中的应用：如汽车尾气净化化、光催化分解污染物等。

生活中的应用：如洗衣粉、生物消化化等。

五、实验演示

展示一个简单的催化反应实验，如过过氧化氢分解实验，观察有无催化剂时的反应速率差异。

让学生提出假设，记录数据，并分析析结果。

观察图片/视频，催化剂的历史和应用案例。

参与课堂讨论，思考并回答教师提问。

结合高中化学内容的学习，深入理解催化剂的应用。

观察实验

通过视觉冲击引发学生兴趣

通过交流讨论，使学生在催化剂的研究过程中建立起研究问题的思维模型。

培养学生将理论与实际相连，创新源于需求，源于应用，培养学生懂得从应用的角度去寻找创新点。

培养学生证据推理与模型认知的能力。

板书设计

催化剂与催化反应简介

一、催化剂的定义与作用

二、催化剂的研究历史

三、催化剂的分类与性能

四、催化剂的应用

本节课的设计创新之处

故事化教学：利用历史故事串联整个课程，讲述催化剂的发现和发展过程，以及科学家的故事，使抽象的化学概念与生动的历史情节相结合。

跨学科整合：结合物理、生物学及环境科学等相关学科的知识，展示催化剂在不同领域的应用，强调跨学科的重要性。

3、案例研究：介绍一些必威体育精装版的关于催化剂的研究案例或者新闻事件，让学生了解催化剂在当代社会的实际应用和科研前沿。