教科版四年级上册科学期末测试卷及答案【必刷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小，他想要提升肺活量的有效方法是（??）。

A.坚持体育锻炼?????B.多吃各种水果蔬菜?????C.多睡觉

2.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

3.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

4.雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（??）。

A.肺?????B.心脏?????C.胃

5.我们体内所有的细胞都需要空气中的（??）来维持生命。

A.氧?????B.碳?????C.氮

6.一天中的食物，我们吃最多的是（??）。

A.谷薯类?????B.蔬菜类?????C.水果类

二.填空题(共6题，共24分)

1.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

2.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（???）进入血液，呼出（???）排出体外。

3.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（???）。

4.力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

5.（???）是收集声波的接收器。耳朵里的（???）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

6.要使静止的小车运动起来，必须要有（???）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（???）的作用。

三.判断题(共6题，共12分)

1.除呼吸外，饮食是我们从外界获取能量的重要活动。（???）

2.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

3.有一种食物其中含有人体需要的全部营养。（??）

4.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

5.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样，与其他因素无关。（?）

6.风声是自然界发出的声音。（?）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共27分)

1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

2.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

3.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

七.材料题(共2题，共12分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。

2.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共2题，共15分)

1.写出图中各器官的名称。

2.小明想了解呼吸的过程，请你根据所学的知识，帮助他完成以下问题。

（1）仔细观察上图，完成填写参与呼吸的器官名称。

①（???）②（???）③（???）

（2）吸气时，胸腔（???），腹部（???）；呼气时，胸腔（???），腹部（???）。

（3）如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的（???）（选填“模拟”、“真实”）实验。其中，用（???）代表肺，用（???）代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜（???）（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内的气球将变（???）（选填“大”“小”，空气（???）（选填“进入气球”、“从气球内被排出”）。

（4）如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的空气，C瓶中是呼吸多次的空气。把