教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷精品【全国通用】.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共26分)

1.下列说法正确的是(??)。

A.种子发芽必须要有水

B.种子发芽一定要有阳光

C.种子只有在土壤里才能发芽

2.温州流传很多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（)。??

A.“有水才有谷，无水守着哭”——指的是水稻的生长离不开水分

B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——指的是食物关系，包含了一条完整的食物链

C.“少食多滋味，多吃坏肚皮”——指的是平时饮食要适量，吃太多会增加消化负担

3.如图所示，把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会(??)??

A.经常浮到水面????B.钻到水底不动????C.没有变化

4.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有(??)

A.小鱼伏在沙层附近不动

B.小鱼浮到水面附近的次数变多

C.水草死去并腐烂

5.下列关于杂食性动物的说法错误的是（??）。

A.只有发达的犬齿?????

B.长着能伸缩的利爪?????

C.既吃植物又吃动物

6.奇奇发现旁边的黑豆芽有的叶子翠绿且茎粗短，但有的叶子发黄且茎细长，可能是因为（)造成的。??

A.缺少阳光?????B.温度过低?????

C.缺少水分?????D.缺少空气

7.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（)的土壤里。??

A.干燥、明亮?????B.黑暗、潮湿?????C.明亮、潮湿

8.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是(??)。??

A.荒漠中的骆驼刺根系发达

B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡

C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力

9.负鼠靠（)防御敌害。??

A.用盔甲保护?????B.放臭气?????

C.放“墨汁”?????D.假死

10.（1）小华在三个盘子里分别放人等量的棉花，并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面，然后在下面的条件下进行培养。数日后发芽情况如下表所示。

组别

甲组

乙组

丙组

是否有空气

有

无

有

温度

23℃

23℃

23℃

棉花的状态

干燥

潮湿

潮湿

几天后的发芽情况

没有发芽

没有发芽

全部发芽

①要研究“空气对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选???组和???组。

②根据实验现象，你认为豌豆种子发芽???空气。（选填“需要”或“不需要”）

③甲组种子没有发芽的原因是缺少()。

?A.光照??????B.水分??????C.温度

（2）小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，她取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗埋在地下，另外10颗放在地面上。阳光照射一周后，小玲发现地面下的种子全部发芽了，而地面上的种子全部未发芽。因此小玲认为：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽。请问小玲的结论是否可靠，为什么？

二.填空题(共10题，共34分)

1.食物链通常是从(???)开始，到凶猛的肉食动物终止。

2.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋等都可以看成是一个(???)。

3.绿豆发芽需要的最基本条件：一定的(???)、适宜的(???)和空气。

4.生物在一定区域内相互影响，相互依存，会形成一个(???)。

5.生物都有自己特有的防御办法,我知道的办法有(???)、拟态、(???)、蜇刺、喷射毒液等。

6.种子发芽的必须条件是(???)、(???)、(???)?。

7.种子的萌发需要(???)、(???)和适宜的(???)。

8.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为(???)。

9.把能自己制造食物的叫做(???)，直接或间接消费别人食物的生物叫(???)。

10.如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会(???)。

三.判断题(共10题，共20分)

1.做对比实验时，实验组和对照组只有一个条件相同，其他条件都不同。（）

2.种子必须浸泡才会发芽。（）

3.生物之间的像链环一样的食物关系，叫做食物链。（）

4.生态瓶中的水草增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。（）

5.杜鹃产下的卵不需要孵化就能发育成个体。（）

6.辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。（）

7.绿豆发芽只要有充足的水分就行（）

8.模拟实验是科学研究的一种常用方法。（）

9.生态瓶中的植物数量越多越好。（）

10.种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。（）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把动物名