教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷精华版.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共42分)

1.常在夜间活动的动物是（)。??

A.猫头鹰?????B.老鹰?????

C.羚羊??????D.老虎

2.奇奇制作生态瓶时，下面做法合适的是（)。??

A.把生态瓶放置避光处

B.植物可以供氧气，所以瓶子里的植物越多越好

C.瓶子内的水用消毒过的自来水

D.瓶子内的生物数量和种类要平衡

3.种子发芽需要的最基本条件是（)??

A.水分、温度、阳光?????

B.水分、温度、空气?????

C.水分、温度、土壤

4.制作的生态瓶应该放在(??)地方。??

A.阴暗?????B.阴暗、有阳光都行?????C.阳光

5.食物链的理论是美国生态学家林德曼在1942年首先提出的。他曾描述了这样一个场景：这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。在大自然里，这只是一个很普通的场面。?

（1）写出林德曼例子中的食物链：

????→????→????→????→????→????

（2）这条食物链中的生产者是????。

（3）这条食物链中的消费者是??????????????????????????。

6.绿豆种子发芽需要的最基本条件有（)。??

A.光照、水分、温度、空气和土壤

B.一定的水分、适宜的温度和空气

C.光照、水分、温度和空气

7.认识根吸收的水分和矿物质是通过茎里的导管送到植物体的各个部分的实验过程：

（）→（）→（）→（）→（）

⑴在其中一个容器加入一药匙红色色素，搅拌均匀使水染色。

⑵分别取出浸泡在液体中的植物，截取一段茎，将茎纵向剖开，

观察现象并将发现记录下来。

⑶取两个透明容器，分别加入等量的清水。

⑷选取两条带花的枝条，分别插入两个容器中。

⑸准备一种开白花的植物。

8.绿豆种子发芽需要的基本条件是（)。??

A.光照、水分、温度、空气和土壤

B.光照、水分、温度、空气

C.一定的水分、适宜的温度、空气

9.奇奇到参观区，宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土，它适宜生活在（)。??

A.干燥的土壤里??????B.潮湿的沙堆里

C.草堆下的湿土壤里?????D.潮湿的草堆上

10.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)??

A.少些?????B.多些?????C.不变

二.填空题(共10题，共36分)

1.交流是通过(???)和(???)的形式，与他人一起分享自己的观点和试验成果的过程。

2.种子发芽需要一定的(???)、(???)和(???)。

3.像鸟类的(???)、鱼类的(???)这样的习性都可以称为动物的迁移。

4.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究(???)更加明确，(???)更加清晰。?

5.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋等都可以看成是一个(???)。

6.只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为(???)实验。

7.食物链通常从(???)开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫(???)。

8.蚯蚓喜欢生活在(???)、(???)的环境。

9.利用塑料大棚种植反季节蔬菜是大力发展现代农业，使农民致富的重要途径之一。塑料大棚的主要作用是（)

A.提供氧气?????B.保持水分?????C.提高温度

10.生物都有自己特有的防御办法,我知道的办法有(???)、拟态、(???)、蜇刺、喷射毒液等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.生态平衡对于人类生存环境不重要。（）

2.一片森林、一个湖泊都可以看成是一个生态系统。（）

3.做对比实验时，实验组与对照组只有一个条件相同，其他条件都要不同。（）

4.自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（）

5.在动物进化史上,动物为了适应环境,身体形态发生了变化。（）

6.做对比实验时，实验组与对照组应该只有一个条件不同，其他条件应相同。（）

7.保持生态瓶中的生物数量不变，将生态瓶中的水倒掉一半，生物的生活不会受到影响。（）

8.如果生态群落中一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（