教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷【新题速递】.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共24分)

1.常在夜间活动的动物是（)。??

A.猫头鹰?????B.老鹰?????

C.羚羊??????D.老虎

2.(??)会把卵生在其他鸟巢中，靠其他鸟来孵化喂养。??

A.杜鹃?????B.喜鹊?????C.麻雀

3.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有(??)

A.小鱼伏在沙层附近不动

B.小鱼浮到水面附近的次数变多

C.水草死去并腐烂

4.研究水量的多少对小鱼生存的影响。

一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表

生态瓶的情况

第一次观察

第二次观察

第三次观察

水多时

1

0

0

水少时

3

3

4

（1）生态瓶里的水较???时，小鱼浮到水面的次数多。

（2）在实验的过程中，我们要保证小鱼的数量???。

（3）请解释这种变化的原因。

?????????????????????????

5.菜园里，青蛙、小青菜、菜青虫形成食物链时，正确的写法是(??)

A.小青菜一菜青虫一青蛙

B.青蛙一菜青虫一小青菜

C.青蛙一小青菜一菜青虫

6.过了许久，生态瓶里的小鱼浮出水面的次数增加了，原因可能是（)。

A.小鱼数量较少?????B.水草数量过少

C.瓶内水量较多?????D.瓶内沙子较多

7.下列关于杂食性动物的说法错误的是（??）。

A.只有发达的犬齿?????

B.长着能伸缩的利爪?????

C.既吃植物又吃动物

8.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。??

A.植物?????B.动物?????C.动物植物一起放

9.下图为草原生态系统，小兰同学依据此生态系统，书写了三条食物链，正确的是(??)??

A.鹰→草→鼠→蛇?????

B.草→鼠→蛇→鹰?????

C.鼠→草→蛇

10.用一些沙子、金鱼藻和小鱼做成生态瓶，瓶中这些沙、金鱼藻、小鱼之间(??)

A.有的存在食物联系?????B.它们构成食物网?????C.只有食物联系

二.填空题(共10题，共42分)

1.生物都有自己特有的防御办法,我知道的办法有(???)、拟态、(???)、蜇刺、喷射毒液等。

2.动物冬眠时、体温(???)，呼吸次数(???)，营养能量的消耗也会大大地(???)。

3.食物链中能自己制造食物的生物叫(???)，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(???)。?

4.蚯蚓适宜居住(??)的环境中??

A.阴暗潮湿?????B.阴暗干燥?????C.高温干燥

5.在绿豆种子发芽的实验中，发生的第一个变化是(???)。

6.我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在(???)、(???)的环境里。

7.请利用下列5种生物，列出2条完整的食物链。

青草?蝗虫?鸭子?山羊?老虎

A．（???）????????????

B．（???）?????????

8.科学注重(???)和(???)，容不得(???)和(???)。

9.自然界中的各种(???)和(???)互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做(???)。?

10.保护一种生物，也就是保护了(???)生物。

三.判断题(共10题，共20分)

1.如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。（）

2.食物链一般是从绿色植物开始的。（）

3.非生物没有生命，所以在生态系统中不起任何作用。（）

4.在实验观察活动中同学们分工明确，互不相干。（）

5.雨后的种子比雨前的种子更容易萌发。（）

6.模拟实验是科学研究的一种常用方法。（）

7.做对比实验时，实验组与对照组只有一个条件相同，其他条件都要不同。（）

8.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（）

9.浸泡种子的水温度越高越好。（）

10.生物群落中的某一个物种受破坏而灭绝，整个生态系统基本不会受到影响。（）

四.连线题(共1题，共5分)

1.

五.简答题(共5题，共20分)

1.为了维护生态平衡，我们应该怎么做？(至少写3条）

2.人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎样做？

3.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？

4.你制作的生态瓶中有哪些动物和植物？减少生态瓶里的水，它们发生了什么变化