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教科版二年级下册科学知识点期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.磁铁吸引铁的力量我们叫做（??)

A.推力?????B.磁力?????C.弹力

2.下列物体中，（）没有用到磁铁。

A.?????????B.?????????C.

3.制作指南针时，关键点之一是（）。

A.指南针的美观?????B.磁针的大小?????C.磁针能否自由转动

4.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（??）。

A.金片?铝片??????B.铁片?镍片?????C.铝片?钴片?????D.铜片?铝片

5.下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（??）。

?

A.丙、丁?????B.乙、丙?????C.甲、乙

6.以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”？（??）

A.头发的长度?????B.脚的长度?????C.手臂的长度

7.以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。

A.看书?????B.听音乐?????C.打电话

8.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（??）。

A.观察颜色?????B.尝一尝甜度?????C.掂一掂重量

9.要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（??）。

A.看颜色????B.闻气味????C.用手摸表面的光滑度

10.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（??）的方法辨别它们。

A.闻气味?????B.尝味道?????C.听声音

二.填空题(共10题，共42分)

1.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（?????），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（?????）。

2.磁铁的同极相互（?????），异极相互（?????）。

3.磁铁（?????）做的；磁铁有（?????），因为它们有不同的用途。

4.磁铁的（?????）色部分指向南方，（?????）色部分指向北方。

5.指南针由两部分构成，分别是（????）和（????）。

6.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（???），盐水比较（???），是因为我们运用了感觉器官（???），它能帮助我们辨别糖水与盐水。

7.利用（???），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。

8.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

9.人体的外部特点可以（???），人体可分为（???）、（???）、（???）、（???）四部分。可用（???）、（???）、（???）、（???）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（???）的存在。

10.同时运用多种感官，能够更加（???）（准确／不准确）地比较出物体的差异。

三.判断题(共10题，共20分)

1.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。（??）

?

2.小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。（??）

3.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。（??）

4.普通的钢针经过磁铁摩擦就可以具有磁性。（??）

5.这个玩具应用了“相同磁极相互排斥”的原理。（??）

6.翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。（??）

7.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（??）

8.头发剪短后可以再生长。（??）

9.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。（??）

10.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。

放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”

五.填表题(共1题，共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

六.简答题(共2题，共10分)

1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

2.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。

七.综合题(共4题，共27分)

1.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。

2.小欣的爸爸