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语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案(050102)

一、培养目标与规格

一、培养目标

本专业硕士研究生培养方案旨在培养具备扎实的语言学理论基础和宽广的跨学科视野，能够运用现代语言学研究方法，独立开展学术研究和实践工作的专业人才。学生需掌握现代语言学的基本理论、研究方法和技能，熟悉国内外语言学发展的必威体育精装版动态，并具备一定的外语听说读写能力。具体目标如下：

(1)系统掌握语言学及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的理论分析和解决问题的能力。

(2)掌握一门或一门以上外语，具备良好的阅读和写作能力，能够阅读和撰写外文学术论文。

(3)熟悉国家教育政策法规，了解教育改革与发展的趋势，具备一定的教育教学实践能力。

(4)具备较强的创新意识和团队协作精神，能够在学术研究和实践工作中发挥积极作用。

(5)培养具备一定的国际视野，能够在国内外学术交流中发挥积极作用的人才。

二、规格要求

(1)学位授予要求：硕士研究生需完成规定的课程学习，通过学位论文答辩，成绩合格，方可授予硕士学位。

(2)课程学分要求：硕士研究生需修满36学分，其中公共课12学分，专业课24学分。

(3)研究方法与实践技能要求：硕士研究生需完成至少6学分的实践环节，包括实验、实习、社会调查等。

(4)学术成果要求：硕士研究生需在导师指导下，完成一篇具有一定学术价值的研究论文，并在国内外学术期刊或会议上发表。

(5)外语水平要求：硕士研究生需通过国家英语四级考试，并具备一定的英语听说读写能力。

三、培养途径与实施

(1)课程设置：本专业硕士研究生课程设置分为公共课、专业课和实践环节三个部分，旨在全面提升学生的综合素质。

(2)导师制度：硕士研究生在入学后，由学院为其配备一位具有丰富教学和研究经验的导师，指导学生的学术研究和课程学习。

(3)实践环节：硕士研究生需参加实验、实习、社会调查等实践环节，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

(4)学术交流：学院定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名专家学者来校交流，拓宽学生的学术视野。

(5)国际合作：学院积极开展国际合作与交流，为学生提供海外交流、访学、实习等机会，培养学生的国际竞争力。

二、课程设置与学分要求

二、课程设置与学分要求

(1)本专业硕士研究生课程设置主要包括公共课、专业基础课、专业选修课和科研实践课四个部分。公共课旨在培养学生的综合素质，包括思想政治理论课、大学英语、体育等，共计12学分。专业基础课涵盖语言学、语音学、语法学、语义学、语用学等核心课程，共计24学分。专业选修课包括历史语言学、社会语言学、心理语言学、计算语言学、应用语言学等，共计12学分。科研实践课包括实验、实习、社会调查等，共计6学分。

(2)在专业基础课中，语音学课程旨在使学生掌握语音学的基本理论、实验方法和语音现象的观察与分析能力，课程内容包括声学、发音生理学、声学实验、语音实验等，共计8学分。语法学课程则重点培养学生的语法分析能力和语法理论素养，涵盖句法、词法、语义、语用等方面的内容，共计8学分。语义学课程则侧重于语义分析、语义理论以及语义与认知的关系，共计6学分。

(3)专业选修课方面，历史语言学课程通过研究语言的历史演变，帮助学生理解语言的发展规律，共计4学分。社会语言学课程探讨语言与社会的关系，包括语言变异、语言与社会阶层、语言政策等议题，共计4学分。心理语言学课程则从心理学的角度研究语言现象，涉及语言与认知、语言学习、语言障碍等内容，共计4学分。计算语言学课程则介绍计算语言学的理论、方法及其在自然语言处理中的应用，共计4学分。应用语言学课程旨在培养学生将语言学知识应用于实际问题的能力，包括语言规划、翻译、词典编纂等，共计4学分。科研实践课方面，实验课通过实验室实践，让学生掌握实验设计、数据收集和分析方法，共计2学分；实习课安排学生到相关机构进行实践，增强学生的实际操作能力，共计2学分；社会调查课则通过实地调查，锻炼学生的调查能力和数据处理能力，共计2学分。

三、实践环节与创新能力培养

三、实践环节与创新能力培养

(1)实践环节是硕士研究生培养过程中不可或缺的部分。本专业硕士研究生实践环节主要包括实验、实习和社会调查等。实验课程中，学生通过参与语音学、语法学、语义学等实验，掌握实验技能，提高实验报告撰写能力。例如，在语音学实验中，学生通过实验学习，能够准确测量语音参数，并撰写实验报告，这一环节每年约有200名学生参与，完成实验报告500余篇。

(2)实习环节为学生提供了将理论知识应用于实践的机会。学生可以选择在高校、科研机构或语言培训机构等实习，通过实际工作了解行业动态，提升专业技能。如某高校与语言培训机构合作，每年有50名学生参与实习，实习期间，学生参与项目研发，参与人数达到