1 我们班四岁了 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版[001].docxVIP

1我们班四岁了说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《我们班四岁了》是人教版道德与法治四年级上册第二单元的第一课。本课主要围绕班级成长的话题，引导学生认识到班级作为集体，每个人都是其中不可或缺的一员，培养学生珍惜班级荣誉、团结协作的意识。通过学习，学生能够理解班级发展的历程，增强班级凝聚力，形成良好的集体意识。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的集体意识、社会责任感和法治观念。学生将通过参与班级活动，学习如何融入集体，尊重他人，增强团队协作能力。同时，引导学生认识到班级荣誉与个人责任的关系，培养他们的社会责任感。此外，通过学习班级规章制度，学生将初步了解法治意识，懂得遵守规则的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确班级成员的角色与责任：重点在于让学生理解每个学生在班级中的角色和责任，例如，班长负责组织活动，学习委员负责学习纪律，体育委员负责体育活动等。

-认识班级发展历程：通过回顾班级成立以来的重要事件，让学生认识到班级的成长和发展，理解集体荣誉与个人努力的关系。

2.教学难点

-培养集体意识：难点在于帮助学生从个体意识转变为集体意识，理解个人行为对整个班级的影响，例如，通过讨论如何维护班级纪律，让学生认识到自己的行为对班级氛围的影响。

-增强团队协作能力：难点在于引导学生学会在集体活动中相互配合，例如，在组织班级活动时，让学生学会分工合作，共同完成任务。

-形成法治观念：难点在于让学生理解法治的基本概念，例如，通过案例分析，让学生了解法律对个人行为的规范作用，以及违反法律可能带来的后果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册教材。

2.辅助材料：准备与班级发展历程相关的图片、图表，以及班级规章制度视频。

3.教学工具：准备班级成员角色卡片，用于角色扮演活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论，并准备实验操作台，用于模拟班级活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

举例：预习任务包括观看班级发展历程的视频，提出如何提高班级凝聚力的思考问题。

作用与目的：帮助学生提前了解班级成长的话题，培养独立思考和解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

举例：通过班级成员角色扮演活动，让学生体验不同角色的责任和重要性。

作用与目的：帮助学生深入理解班级成员的角色与责任，掌握团队合作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

举例：作业包括撰写班级成长故事，拓展资源包括班级规章制度相关书籍。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习提高学生的综合素质，通过反思总结促进学生的自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-班级发展历史资料：收集整理班级成立以来的重要事件，如班级活动照片、班级荣誉证书等，让学生通过实物了解班级的成长历程。

-集体意识培养案例：收集一些国内外班级团结协作、共同进步的案例，如班级共同完成困难的任务、班级公益活动等，以增强学生的集体荣誉感和责任感。

-法治教育资料：搜集一些与法治相关的视频、案例，如交通安全、校园欺凌等，让学生了解法律的重要性，树立法治观念。

-社会责任感培养材料：收集一些关于社会责任感的文章、故事，如环保行动、公益活动等，引导学生关注社会问题，培养社会责任感。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与班级活动：组织学生参与班级活动，如文艺汇演、体育比赛等，增强班级凝聚力，提高学生的集体荣誉感。

-开展班级主题活动：定期开展班级主题活动，如环保日、读书日等，引导学生关注社会问题，培养社会责任感。

-邀请法治教育专家讲座：邀请法治教育专家来校讲座，让学生了解法律知识，树立法治观念。

-组织学生参观法院、公安局等机构：带领学生参观法院、公安局等机构，让学生直观感受法治的重要性。

-开展班级志愿服务活动：组织学生参加志愿服务活动，如社区清洁、敬老院慰问等，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生参与社会实践活动：鼓励学生参加社会实践活动，如社会调查、志愿者服务等，拓宽学生的视野，提高他们