一年级下册美术教案2.pdfVIP

第一课：小雨沙沙

一、教材分析

《小雨沙沙》是湘版教材一年级下册第课，是一堂十分符合小学生年龄特点

的型•表现课。教材中运用富有童趣的拼音儿歌，小雨沙沙的情景，为的是更

有意境地让学生认识美术元素中的点与线，并学习如何来表现雨的意象。教材选

用了芦笋和非洲菊在下雨时的照片，让学生仔细观察下雨等这些自然现象的美，

体会到植物在雨中型变化的特点，从而用有情感的点与线去塑。教材还展示

了不同雨的画法，拟人化的小花喝雨水的步骤图和两幅不同表现内容的学生作

品，对不同的下雨情景进行点与线分析，起到了欣赏和感悟的作用，引导学生去

表现春天的雨中动植物的可爱模样。

二、教学目标

.知识目标：初步理解美术中的点与线基本知识。

.过程目标：采用聆听雨声、触摸雨水等形式，结合表演、欣赏、述说等做

法，让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受，从而培养学生的观察力和想

象力，以与对点、线、色彩的表现能力。

.情感目标：学生感受雨的美，点与线的美，自然美与艺术美结合，进一步

培养学生对美丽的大自然的向往，对艺术的热爱。

三、教学重难点

.重点：运用点、线与色彩表现下雨时动植物的情景。

.难点：点与线的变化，情感的融合。

四，课前准备

.学生：油画棒或者水彩笔

.教师：课件、教具和纸

五、教法和学法

根据一年级学生心理特征，在教师引导下，采用在玩中学的学法。

一是在“听雨”中，玩点与线，表现形象;

二是在看“雨”中，玩点与线，丰富形象；

三是在讲“雨”中，玩点与线，组织形象；

四是在评“雨”中，加深对点线美的认识；

五是在组“合”中，加深对整体美的理解。

六、教学过程

一（）导入：听雨声，唱《小雨》儿歌，体会声音与点、线的关系。

.播放下雨的各种声音，听自然的雨声，请两位学生根据听到的声音到黑板

上画点与线，让学生体会声音与点、线的关系。

.听《小雨沙沙》音乐，打开教材，唱、念《小雨沙沙》的儿歌，体会音乐、

儿歌与点、线的旋律。

.播放春雷响了的声音，快躲一躲吧。

【设计意图】增强学生从听觉到用美术方法表现的能力。同时师生共唱《小

雨沙沙》，放松心情的同时，拉近师生心理距离。

二（）展开：看雨天，引出与雨有关的形象，打开学生的维。

播放小雨沙沙情景的幻灯片，用视觉去感受雨中有哪些形象出现和变化，并

在纸上画出来。

.蔚蓝的天空飘来了云。学生练习用线条画一朵云，看一看，谁画的云能轻

轻地飘在天空上？

.眨眼间乌云堆积在一起。学生练习用线条画乌云，看一看，谁画的乌云厚

厚的，满满的？

.春雷响了，划过一道闪电。学生练习用线条画闪电，看一看，谁画的闪电

有力量，有速度？

.天空暗下来了，开始下小雨了，一滴、两滴，学生练习小小的点。雨点串

在一起成了什么？理解由点连成线。雨越下越密了，成了长长短短的细雨丝，理

解由线连成面。让学生认识用点一线一面来表现雨天变化的方法。

.风呼呼的吹着，纤雨丝被