2023七年级英语下册 Module 8 Story time Unit 2 Goldilocks hurried out of the house第3课时说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2023七年级英语下册Module8StorytimeUnit2Goldilockshurriedoutofthehouse第3课时说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课将围绕《Goldilockshurriedoutofthehouse》的故事进行教学，包括故事理解、角色扮演、语法练习和词汇拓展等环节。教学内容涉及外研版七年级英语下册Module8StorytimeUnit2。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的英语语法和词汇有关，通过故事情境，帮助学生复习和巩固所学知识，提高他们的英语阅读和口语表达能力。

核心素养目标

1.培养学生的英语阅读理解能力，通过《Goldilockshurriedoutofthehouse》的故事，提高学生对英语文化背景知识的感知和欣赏能力。

2.强化学生的英语口语表达能力，通过角色扮演活动，锻炼学生的口语流利度和准确性。

3.增强学生的合作意识和团队精神，通过小组活动，培养学生相互协作、共同完成任务的能力。

4.培养学生的批判性思维，通过讨论和分析故事情节，引导学生思考故事中的道德和社会问题。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生已经学习了基础的英语语法知识和一定量的词汇，具备基本的阅读和听力理解能力。他们可能已经接触过一些简单的英语故事，对故事的结构和情节有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习通常抱有较高的兴趣，尤其是对故事和角色扮演等活动。他们的学习能力较强，能够通过多种途径吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过图片和视频辅助理解；而另一些学生可能更偏好听觉学习，通过听故事和模仿发音来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解故事细节和角色关系时遇到困难，尤其是在处理复杂情节和人物关系时。此外，学生的口语表达能力可能因羞涩或缺乏自信而受限。此外，对于语法知识的运用，学生可能在实际对话中感到难以准确运用，需要通过大量练习来提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《Goldilockshurriedoutofthehouse》的教材，以便跟随课文内容学习。

2.辅助材料：准备与故事相关的图片、图表和视频，如Goldilocks和三个熊的故事插图，以及相关背景音乐或视频片段，以增强学生的视觉和听觉体验。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的空间让学生进行角色扮演；确保投影仪、音响设备等多媒体设备正常工作，以便展示辅助材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一天通过班级微信群发布预习资料，包括故事文本、角色分析表格等，要求学生阅读并完成表格。

-设计预习问题：设计问题如“Goldilocks的性格特点是什么？”和“三个熊对Goldilocks的态度如何变化？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群互动和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读故事，理解主要情节和角色。

-思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录自己的想法。

-提交预习成果：学生提交预习表格和思考笔记。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资料的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述《GoldilocksandtheThreeBears》的故事梗概，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解故事中的语法点，如一般过去时和情态动词。

-组织课堂活动：进行角色扮演，让学生扮演故事中的角色。

-解答疑问：及时解答学生在角色扮演中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的语法点。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习口语表达。

-提问与讨论：学生在角色扮演后提出疑问，并进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：老师讲解语法点，帮助学生理解。

-实践活动法：角色扮演活动，让学生在实践中运用所学。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与故事相关的阅读理解题和语法练习。

-提供拓展资源：推荐相关英语童话故事书籍或网站。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成阅读理解和语法练习。

-拓展学习：阅读推荐材料，增加对英语童话的了解。