2023九年级数学上册 第二十五章 概率初步25.docxVIP

2023九年级数学上册第二十五章概率初步25.1随机事件与概率25.1.2概率说课稿（新版）新人教版

一、教材分析

2023九年级数学上册第二十五章概率初步25.1随机事件与概率25.1.2概率说课稿（新版）新人教版。本节课通过实例引导学生理解概率的概念，掌握概率的计算方法，并通过实际问题提高学生的应用能力。与课本内容紧密相连，通过实例分析，使学生掌握随机事件和概率的基本知识，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过实例教学，学生能够理解概率的抽象概念，发展逻辑推理能力，学会将实际问题转化为数学模型，提高直观想象和数据分析能力，同时锻炼数学运算技巧。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在九年级上学期已经学习了概率的基本概念，对随机事件有一定的认识，掌握了基本的概率计算方法，如频率估计概率。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对数学的兴趣普遍较高，但个体差异较大。部分学生具备较强的逻辑思维能力，能够快速理解抽象概念；部分学生则可能对概率的计算感到困惑。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过实例理解知识，有的则更倾向于抽象思考和理论推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习概率时，可能对概率的抽象概念难以理解，特别是在处理复杂问题时，如何将实际问题转化为概率模型可能成为难点。此外，概率的计算方法可能会让学生感到繁琐，特别是在计算概率时，如何正确使用乘法原理和加法原理可能会造成困惑。因此，教学中需要注重引导学生逐步理解概念，并通过多种方法帮助学生克服计算难题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023九年级数学上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和概率模型视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解概率概念。

3.实验器材：准备骰子、硬币等随机实验工具，用于演示和练习概率计算。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台安全、便于学生操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中的随机现象，如抛硬币、掷骰子等，引导学生思考这些现象与概率的关系，激发学生对概率学习的兴趣。

-回顾旧知：回顾九年级上学期学过的随机事件和频率估计概率的基本概念，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解概率的概念，包括必然事件、不可能事件和随机事件，以及概率的计算方法，如等可能事件的概率计算。

-举例说明：通过具体例子，如抛两个骰子，计算两个骰子点数和为7的概率，帮助学生理解概率计算的具体步骤。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，设计一个简单的实验，并预测实验结果，培养学生的实验设计能力和概率思维能力。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置几道计算概率的练习题，让学生独立完成，以加深对概率计算方法的理解。

-教师指导：巡视课堂，对学生的练习情况进行个别指导，帮助学生解决在计算过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调概率的概念和计算方法。

-通过一个小测试，检查学生对本节课知识点的掌握情况。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括几道与今天所学内容相关的计算题和应用题，让学生进一步巩固所学知识。

-要求学生回家后与家长分享今天学习的概率知识，并讨论在生活中如何应用概率。

教学过程的具体步骤如下：

1.导入

-展示图片或视频，展示生活中的随机现象，如购物抽奖、天气预报等。

-提问：这些现象是否具有随机性？它们的结果可以预测吗？

2.新课呈现

-讲解概率的定义和基本概念。

-通过抛硬币和掷骰子的例子，讲解等可能事件的概率计算方法。

-引导学生分组讨论，设计一个简单的实验，如抛一枚硬币10次，记录正面朝上的次数，计算正面朝上的概率。

3.巩固练习

-布置几道计算概率的练习题，如计算连续掷两次骰子，得到两个偶数的概率。

-教师巡视课堂，对学生的练习情况进行个别指导。

4.课堂总结

-回顾本节课所学内容，强调概率的概念和计算方法。

-通过一个小测试，检查学生对本节课知识点的掌握情况。

5.作业布置

-布置课后作业，包括几道与今天所学内容相关的计算题和应用题。

-要求学生回家后与家长分享今天学习的概率知识，并讨论在生活中如何应用概率。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《概率论基础》：介绍概率论的基本原理和概念，适合对概率感兴趣的学生进一步学习。

-《生活中的概率》：通过实例分析，展示概率在生活中的应用