Unit 1 People of Achievement Reading and Thinking 教学设计高中英语人教版选择性必修第一册.docxVIP

2025年

Unit1PeopleofAchievementReadingandthinking教学设计

教材分析

本单元主题是“人与社会——对社会有突出贡献的人物”。Readingandthinking的课文是一篇关于屠呦呦获得2015年诺贝尔奖的新闻故事。课文首先用屠呦呦的获奖消息和她的非凡成就作为导语，陈述了她和团队孜孜不倦地寻找治疗痢疾的药物的过程。他们在浩渺的中医古籍中遍寻答案，在试验上经过无数次尝试和失败，最终成功提取出了青蒿素。此举不仅挽救了成千上万痢疾病人的生命，还将传统中医发扬光大，证明了历史悠久的中华瑰宝确实有科学价值。进而反思自我，学习科学家的伟大品质，树立正确的人生观和价值观，为成为有价值之人做好未来职业和人生的规划。

本课时以greatperson为主线，整个新闻故事没有太多关于屠呦呦品格的形容词，但又无处不在地通过一个个事实刻画她无私奉献，坚韧不移和朴实谦虚的优秀品质。通过本课文的学习，学生可以充分感受科研过程的艰辛，从而明白，伟大人物的成功不是靠天赋，而是靠强大的意志与崇高的胸怀。

通过阅读课文，学生可以了解新闻报道的主要特征，更多地了解屠呦呦，以及发现青蒿素的过程和重要性。此外，他们可以总结屠和她的团队取得成功的原因，并从中吸取教训。学生还会发现中医药的价值，为中国文化感到自豪。最重要的是，学生可以思考如何成为一个有价值的人。

学情分析

学生对新闻故事这种体裁的文章不甚了解。希望能了解新闻故事的文本特征，提高该类型文章的阅读方法。学生已经熟悉屠呦呦提取青蒿素并获得诺贝尔奖的新闻，但是不了解其中的艰辛过程，他们希望知道这个过程中的困难和阻碍，以及他人是如何应对挑战，排除万难，从而取得成功。

在本课学习结束时，学生能够获取梳理文中有关屠呦呦发现青蒿素的事实性信息；概括整合她和团队的研究步骤和过程；推断归纳屠呦呦的优秀品质，总结人物伟大之处是在于为他人无私奉献

学习目标

1.SortoutTu’sachievementsandhercontributiontoTraditionalChinesemedicine.

2.Summarizethereasonsforhersuccessandhergoodqualities.

3.Sharewhatwecandotorealisethevalueinourdailylife.

教学重点

1.梳理文章的宏观结构，通过语篇分析，开展深度学习。

2.了解屠呦呦获诺贝尔新闻事件，又使用流程图结构和填空形式帮学生梳理青蒿素研究过程，分析和提炼屠呦呦的优秀品质。

教学难点

通过积极创设情景，激活学生已有知识，激发学生参与活动的兴趣，让学生对屠呦呦任务性格特点归纳总结，展开讨论，榜样引领，树立正确的人生观和价值观。

教学过程

Teaching

procedures

教学活动

设计意图

Lead-in

Prediction

WatchavideoofTuYouyou,getsomebasic

informationyouneedknowaboutArtemisinin

beforereading,thenlookatthetitleandthe

picturesonpage2,predictwhatthepassagewilltalkabout.

观看视频补充屠呦呦背

景知识并了解青蒿素背景知

识，帮助学生克服阅读心理

障碍。

通过标题和图片预测文

本体裁和结构，预测文章主

旨。为阅读课文作好铺垫。

Fast

reading

Explorethewritingstyleandthecontent

Task1:Passagelikethisaremostoftenwrittenin___and___.

A.theactivevoice/offermanyopinions

B.thefirstperson/talkaboutfeelings

C.bothactiveandpassivevoices/mostlycontainfacts

Task2:Skimthetext,andmatchthemainideaofeachparagraph.

Part1:WhatTuYouyouwasawarded

Part2:Whyartemisininisanimportantdiscovery.

Part3:TuYouyousroadtodiscoveringartemisinin

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