【语文】《太空一日》课件 2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

太空一日杨利伟夏兴佳

教学目标1、快速浏览并了解课文的主要内容，把握本文的结构特点。2、体会作者严谨、科学的态度，并感受字里行间蕴含的情感。3、学习心理描写的方法。重点难点

作者简介2003年10月15日中国进入太空的第一人。杨利伟，中国培养的第一代航天员，是第一个进入太空的中国公民。中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。现任第十三届全国政协委员、中国载人航天工程副总设计师。他于2014年被授予“列昂诺夫奖”，于2017年10月27日，荣获联合国教科文组织“空间科学奖章”。辽宁省葫芦岛市绥中县人

字词积累炽热轮廓舷窗俯瞰五脏六腑遨游严谨稠密烧灼千钧一发kuòxiánkànáojǐnchóuzhuófǔjūn

字词积累

1、文章可分为几部分?2、是按照什么顺序写的?三分钟浏览课文,并思考问题：初读感知

再读感悟指挥大厅有人喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”，所有人都鼓掌欢呼起来。这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”语言描写语言描写

再读感悟意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。亲历惊险时的冷静沉着。

再读感悟

本文展现了我国宇航员首次太空飞行的经历。用一句话来概括整篇文章的主要内容。再读感悟事情发展顺序（火箭升空----太空飞行-----返回地球）全文按照什么顺序展开叙述的？

交流讨论作者为什么用单独的一段将飞船停住的时间详细地写出来？这个时间是有历史性纪念意义的。这是人类探索太空史上的一次重大成就，“神舟五号”成功的发射与返回标志着中国成为继苏联和美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。同时表明我国航天技术已经上了一个新台阶，达到了世界先进水平。对于作者来说，也是值得骄傲和纪念的时刻。

交流讨论作者主要运用了哪些写作技巧？有什么作用？作者运用了大量的细节描写来描绘自己在太空的所见所闻,这些细节描写让读者有如临其境之感。作者对大量的比喻、反复等修辞手法的娴熟运用,

交流讨论通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”吗?杨利伟是中国人民解放军航天员大队的首飞航天员,圆满完成了中国的第一次载人航天飞行任务。在充满不可预料的各种危险和意外情况之下，杨利伟为了国家、民族的利益，具有不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，所以被称为航天英雄。

交流讨论是否只有为国捐躯者才能成为英雄?不是的。杨利伟在中国的第一次载人航天飞行中，遇到许多突发事件.危难考验不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家民族做贡献的意识，是不可能临危不惧、坚持到底的。所以凡是为了国家、民族的利益而不顾个人安危，并为此奉献出自己的智慧和力量的人。我们都应该把他们当作英雄。

本文主旨在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都有无数科学家、航天员为此付出了艰辛的努力。正是他们的无私奉献。对科学的热爱,让我们见证了一个又一个航天奇迹。希望我们向他们学习，将来为祖国、民族的伟大复兴事业而建功立业。

拓展延伸以“我感受到....”的句式,表达阅读这篇文章后的感受。示例：我感受到英雄杨利伟严谨的科学态度。我感受到英雄杨利伟坚定的意志。我感受到英雄杨利伟献身的精神。我感受到英雄杨利伟对祖国、对人民、对战友、对亲，人的无限深情。我感受到英雄杨利伟对我国航天事业的热爱之情。我感受到祖国的富强与伟大。我感受到太空一日的紧张和惊险。

课后作业1.品读课文，摘抄并赏析令人感动的句子。2.课下阅读《天地九重》整本书，班上组织一次读书报告会。