2023六年级英语上册 Unit 12 Its Christmas again说课稿 湘少版.docxVIP

2023六年级英语上册Unit12ItsChristmasagain说课稿湘少版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级英语上册Unit12ItsChristmasagain说课稿湘少版

设计意图

本节课以湘少版六年级上册英语Unit12ItsChristmasagain为主题，通过教授学生关于圣诞节的英语表达，提高学生的词汇积累和口语表达能力。结合课本内容，通过游戏、歌曲、角色扮演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养学生的英语兴趣和跨文化意识。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过圣诞节的语境，让学生能够运用所学词汇和句型进行交流。

2.提升学生的文化意识，了解西方文化背景，增强跨文化交际能力。

3.增强学生的思维品质，通过讨论和思考，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏圣诞歌曲和图片，激发学生对美的感知和欣赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入六年级之前，已经学习了一定的英语基础，包括基本的词汇、句型和语法知识。在之前的课程中，他们可能已经接触过一些与节日相关的英语表达，如Halloween、Easter等。因此，他们对节日英语有一定的认知基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对节日文化尤其感兴趣。他们的英语学习能力和理解能力逐渐增强，能够接受并运用更复杂的语言结构。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生则可能更擅长通过实际操作和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习和运用节日英语时可能遇到的困难包括：词汇量不足，难以准确表达；语法知识不够扎实，导致句子结构错误；缺乏实际语境，难以将所学知识应用于实际交流。此外，对于一些文化差异的理解可能也会成为学生的挑战。教师需要通过多样化的教学方法和实践活动，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘少版六年级上册英语Unit12ItsChristmasagain的教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与圣诞节相关的图片、图表和视频，如圣诞树、礼物、圣诞老人的图片，以及圣诞歌曲的片段，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学内容，包括PPT或白板，以便展示词汇、句型和语法点。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组活动中进行角色扮演和讨论，同时确保教室安全，便于学生自由活动。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师可以通过提问“DoyoulikeChristmas?”来引导学生思考，激发他们对圣诞节话题的兴趣。

2.回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的与节日相关的英语表达，如Halloween、Easter等，帮助学生复习相关词汇和句型。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括圣诞节的由来、习俗和英语表达。例如，介绍MerryChristmas、HappyNewYear等常用祝福语。

2.举例说明：教师通过具体例子，如圣诞树、礼物、圣诞老人等，帮助学生理解圣诞节的习俗和英语表达。

3.互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生思考如何用英语表达圣诞节的庆祝活动，如唱圣诞歌曲、交换礼物等。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：教师将学生分成小组，每组准备一个关于圣诞节的情景剧，用英语进行表演。学生需运用本节课所学的词汇和句型。

2.教师指导：教师巡回指导，帮助学生纠正发音、语法错误，并鼓励他们大胆表达。

四、课堂总结（约5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调圣诞节的英语表达和习俗。

2.鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高英语水平。

五、作业布置（约5分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于圣诞节的短文，内容包括圣诞节的由来、习俗和庆祝活动。

2.学生需在规定时间内完成作业，并提交给教师批改。

六、教学过程详细步骤

一、导入

1.教师提问：“DoyoulikeChristmas?”，引导学生思考。

2.学生回答问题，教师简要回顾上节课学习的与节日相关的英语表达。

二、新课呈现

1.教师讲解圣诞节的由来、习俗和英语表达。

2.通过具体例子，如圣诞树、礼物、圣诞老人等，帮助学生理解圣诞节的习俗和英语表达。

3.小组讨论：教师引导学生思考如何用英语表达圣诞节的庆祝活动。

三、巩固练习

1.学生分组准备情景剧，用英语进行表演。

2.教师巡回指导，帮助学生纠正发音、语法错误。

四、课