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风筝小学语文三年级上册人教版教师：金老师

主目录1234读后感课文分析字词学习课后延伸

第一节读后感

读后感学习目标1、有感情的朗读课文。2、读懂课文，找出课文中描写心情的句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。3、抄写自己喜欢的句子。

读后感读课文，思考：课文中写了关于风筝的哪些事？放做找

读后感说一说：读课文第二段，你知道他们的心情是怎么样的吗？快乐，幸福

读后感找一找：哪些词句让你感受到这份快乐和幸福？默读第2自然段，划出有关句子，再和同桌交流。

第二节课文分析

课文分析文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？找到了用横线画出来。

课文分析体会孩子们心情的变化做风筝时：放风筝时：线断以后：找风筝时：心中充满了憧憬和希望快活我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。大惊失色，千呼万唤我们都哭了垂头丧气

课文分析补充资料在中国，风筝已经有两千多年的历史了。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢[yuān]，后来改用纸做，叫纸鸢?。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此叫“风筝”。

课文分析山东潍wéi坊fāng是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。

大金鱼红蜻蜓创意风筝京剧脸谱

第三节字词学习

词语学习xiēmòfángsàngyī依歇丧磨坊

词语学习磨（磨刀）（磨坊）mómò坊（潍坊）（磨坊）fāngfáng多音字

词语学习憧憬凌空飞起翩翩飞舞依然歇不下来嘣地断了chōngjǐnglíngpiānxiēbēngyī

课文分析田埂垂头丧气大惊失色倏地水磨坊半沉半浮shūgěngchuísàngmòfáng

第二节课后延伸

课后延伸《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

课后延伸风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……

课后延伸“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧。童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。

课后延伸猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。

同学们，下课了！教师：金老师

风筝小学语文三年级上册人教版教师：金老师

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第一节读后感

读后感学习目标1、有感情的朗读课文。2、读懂课文，找出课文中描写心情的句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。3、抄写自己喜欢的句子。

读后感读课文，思考：课文中写了关于风筝的哪些事？放做找

读后感说一说：读课文第二段，你知道他们的心情是怎么样的吗？快乐，幸福

读后感找一找：哪些词句让你感受到这份快乐和幸福？默读第2自然段，划出有关句子，再和同桌交流。

第二节课文分析

课文分析文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？找到了用横线画出来。

课文分析体会孩子们心情的变化做风筝时：放风筝时：线断以后：找风筝时：心中充满了憧憬和希望快活我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。大惊失色，千呼万唤我们都哭了垂头丧气

课文分析补充资料在中国，风筝已经有两千多年的历史了。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢[yuān]，后来改用纸做，叫纸鸢?。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此叫“风筝”。

课文分析山东潍wéi坊fāng是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。

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第三节字词学习

词语学习xiēmòfángsàngyī依歇丧磨坊

词语学习磨（磨刀）（磨坊）mómò坊（潍坊）（磨坊）fāngfáng多音字

词语学习憧憬凌空飞起翩翩飞舞依然