河北省沧州市盐山县2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题（含答案）.docx

2024-2025学年度第一学期期末教学质量评估

七年级语文试题

(总分120分限时120分钟)

题号第一部分第二部分第三部分总分

二三四五六

得分

第一部分积累与运用(1-2题16分)

1.阅读下面文字，回答后面的问题。(10分)

岁月极美，美在辗转，春有①,夏有②_,秋有③,冬有_④。转眼

间，又来到了冬天。而我们，可以应和着阳光写诗，手捧着雪花填词。踩着厚厚的落叶，走过悠长的时光，冬天，宛若洞悉世事的一位老者，shéncǎiyìyi地来到了我们面前。他说：走过了春的lǎngrùn,夏的繁华和秋的慷慨，是时候，该在冬天，放缓脚步了。倾听朔风敲窗，静赏飞雪漫舞，带着碎碎的念，拥幸福入怀。

(1)根据文段中拼音写出相应的词语。(3分)

(2)给文段中加点的词语注音。(1分)

(3)为文段空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。(4分)

A.葱绿B.新枝C.蕴藏D.收获

(4)文段中划线的句子有语病，请你提出修改意见。(2分)

2.你所在的班级举行“走进文学部落”语文实践活动，请你完成下面的任务。(6分)

(1)为吸引同学加入小说组，小语同学要拟写招募词，请帮他补写空缺的部分。(2分)

【小说组招募词】曲折的情节，让你拍案惊奇；,。欢迎加入小说兴趣小组，让我们一起分享小说的无限精彩!

(2)同学们要为学校的阅览室挑选对联，下列不合适阅览室的一项是()(2分)

A.宾至如归，少安毋躁B.沉浸阅读心静如水，徜徉书海志向苍天

C.室雅何须大，书香不在多D.欲知天下事，须读古今书

(3)文学阅读要有好的阅读方法和阅读习惯，小文同学准备就这一主题设计调查问卷。请你帮他设计一个问题。(2分)

问卷主题阅读方法和阅读习惯

问卷问题①阅读中，你会运用跳读与精读的方法吗

②阅读一本好书后，你会主动写读后感吗

③

④阅读完几本相同类型的书籍后，你会在它们之间进行对比吗

第二部分(3-20题54分)

一.古诗文默写。根据提示填写相应诗句，完成诗词整理单。(7分)

主题：一切景语皆情语

诗中情理诗中景象诗中有法

曹操在《观沧海》中从全景写起，极力渲染大海的气势，充满豪迈之情。3,洪波涌起。一草一木，一鸟一兽，处处都浸染着人物的喜怒哀乐。借物抒情，是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。

《次北固山下》借助雁足传书”的故事，传达出淡淡的乡愁。4

《十一月四日风雨大作》借写风雨梦境，抒发报国之志和忧国之情。5,铁马冰河入梦来。

《秋词》借一只自在的野鹤向着白云深处展翅飞翔，表现了作者豁达乐观的情怀。6

7,思而不学则殆。(《论语》)

二.古代诗歌阅读。阅读下面诗歌，回答后面的问题。(6分)

[甲]天净沙·秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

[乙]如梦令·春思苏轼

手种堂前桃李。无限绿阴青子①。帘外百舌儿②,惊起五更春睡。居士③,莫忘小桥流水。

①青子：尚未成熟的青色小果子。②百舌儿：一种专在春天鸣叫的鸟。③居士：这里指作者(东坡居士)自己。

8.《天净沙·秋思》中，作者把富有特征的景物直接组合在一起，营造出了特别的氛围，假如你身处其中，请用自己的话描述曲中画横线句子所展现的画面。(3分)

9.下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.甲乙两首诗歌分别描写了具有浓郁的秋天和春天气息的景物。

B.甲曲表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲凉。

C.两首诗歌中的“小桥流水”极富生活气息，都表现了抒情主人公对家乡景物的赞美之情。

D.两首诗歌都在写景的基础上直接抒情。

三.古文对比阅读(11分)

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

【乙】子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”10.解释下列加点的字词。(4分)

(1)非淡泊无以明志

(3)吾日三省吾身

明：

省：

(2)非学无以广才广：

(4)温故而知新温：

11.用现代汉语翻译下面的句子