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云南省教育科学“十二五”规划2025年度课题指南

一、指导思想与基本原则

(1)云南省教育科学“十二五”规划2025年度课题的指导思想是以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入实施国家教育现代化战略，紧紧围绕全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，紧密结合云南省经济社会发展实际，以立德树人为根本任务，以提高教育质量为核心，以促进教育公平为重点，以优化教育结构为关键，以推进教育改革为动力，以加强教育保障为支撑，全面提高云南省教育科学研究的质量和水平。

(2)基本原则方面，首先坚持问题导向，紧密结合云南省教育改革发展中的重大问题、难点问题和热点问题，开展有针对性的研究；其次，坚持需求导向，紧密围绕云南省教育事业发展需求，开展前瞻性、战略性研究；再次，坚持创新导向，鼓励开展原创性、突破性研究，推动教育科学理论创新和实践创新；此外，坚持协同导向，加强教育科学研究的跨学科、跨领域合作，促进教育科学研究资源的共享与整合；最后，坚持质量导向，强化课题研究的科学性、严谨性和实用性，确保研究成果具有较高的学术价值和实践应用价值。

(3)在实施过程中，注重发挥教育科学研究的引领作用，推动教育理论创新，为教育决策提供科学依据。同时，强化教育科学研究的社会服务功能，促进教育成果转化，助力云南省教育事业发展。通过实施本规划，力争在“十二五”期间，形成一批具有影响力的教育科学研究成果，为云南省教育现代化建设提供有力支撑。

二、发展目标和主要任务

(1)云南省教育科学“十二五”规划2025年度课题的发展目标旨在全面提升云南省教育科学研究的整体水平，实现教育科学研究的创新发展、协同发展和开放发展。具体目标包括：一是推动教育科学理论创新，深化教育基本理论、教育发展战略、教育政策法规等方面的研究，为教育改革和发展提供理论支撑；二是加强教育实践创新，针对云南省教育改革发展中的实际问题，开展有针对性的研究，为教育实践提供科学指导；三是促进教育科学研究与教育实践的深度融合，推动教育科学研究成果的转化和应用，提升教育质量和效益。

(2)主要任务方面，首先，要加强教育科学研究的基础性工作，深化对教育科学基本理论、教育发展规律的研究，为教育科学研究的创新发展提供理论指导。其次，要聚焦教育改革发展的重大问题，深入开展教育政策、教育公平、教育质量、教育现代化等方面的研究，为教育决策提供科学依据。此外，要推动教育科学研究与教育实践的紧密结合，开展教育实验、教育评估、教育咨询等工作，提高教育科学研究的实践应用能力。同时，要加强教育科学研究的人才队伍建设，培养一批具有国际视野、国内领先的教育科学研究人才。

(3)为了实现上述目标和任务，需要采取一系列保障措施。包括完善教育科学研究的管理体制，优化课题立项、实施和评价机制，提高课题研究的质量和效益；加强教育科学研究平台建设，促进教育科研资源的共享与整合；深化国际合作与交流，引进国外先进的教育科学研究成果，提升云南省教育科学研究的国际化水平；加强教育科学研究的宣传推广，提高社会对教育科学研究的认识度和支持度，形成全社会共同关注和支持教育科学研究的良好氛围。通过这些措施，确保云南省教育科学“十二五”规划2025年度课题的顺利实施和目标达成。

三、重点研究领域与方向

(1)重点研究领域之一是教育公平与教育质量提升。针对云南省教育资源分布不均、城乡教育差距等问题，开展教育公平政策研究，探索促进教育公平的有效途径。同时，深入研究教育质量评价体系，构建科学合理的教育质量监测与评估机制，推动教育质量全面提升。此外，关注特殊教育、民族教育等领域，研究如何提高这些领域教育的针对性和有效性。

(2)第二个重点研究领域是教育现代化与教育信息化。紧跟国家教育现代化战略，研究教育现代化进程中教育理念、教育制度、教育管理等方面的变革与创新。同时，深入探讨教育信息化对教育改革发展的推动作用，研究如何利用信息技术促进教育公平、提高教育质量。此外，关注教育大数据、人工智能等新兴技术在教育领域的应用，探索构建智能化教育服务体系。

(3)第三个重点研究领域是教师队伍建设与教育人才发展。关注教师专业发展，研究如何提升教师教育教学能力、科研能力和创新能力。同时，加强对教育人才队伍建设的政策研究，探索构建有利于人才成长和发挥人才优势的体制机制。此外，关注教育人才的国际交流与合作，研究如何引进国外优秀教育人才，提升云南省教育人才队伍的整体水平。通过这些研究，为云南省教育人才队伍建设提供理论支持和实践指导。

四、保障措施与实施路径

(1)保障措施方面，首先建立健全教育科学研究的政策支持体系，制定相关政策文件，明确教育科学研究的目标、任务和保障措施。其次，加大财政投入，设立专项基金，支持教育科学