《我想对你说》教案.doc

以爱为源润泽生命南宁市高新小学北校区

《我想对您说》教学设计

教学目标

1.引导学生根据本单元的写法，进行片段写作。

2.联系生活实际，学习课文动作、语言描写表现父母之爱的方法，写一写爱的细节,表达自己的感恩之情。

3.通过交流，学会换位思考,用委婉的语气向父母提出自己的看法和建议,努力与父母建立良好的沟通。

教学重点?

1.引导学生根据本单元的写法，进行片段写作。

2.联系生活实际，学习课文动作、语言描写表现父母之爱的方法，写一写爱的细节,表达自己的感恩之情。

教学难点

通过交流，学会换位思考,用委婉的语气向父母提出自己的看法和建议,努力与父母建立良好的沟通。

教学时间：

一课时

教学准备：

课件、视频、习作准备单。

教学过程

一、导入话题：我想对您说

孩子们，这是我们本节习作课的话题，齐读。(板书)

二、指导选材：心里有话大胆说

请大家打开课文88页，您指的是谁？你想对谁倾诉？想要说些什么呢?课前我对大家进行了小调查，调查结果如下（PPT出示），看来大部分同学选择了想对父母倾诉，那这一节课我们以父母作为倾诉对象，说说心里话。在诉说前，我们先来看看一组漫画，说不定对你们有所触动。

1.观看漫画

2.对父母的爱

天下父母没有不爱自己的孩子的。趁他们健在，此时此刻，你有没有想对爸爸妈妈说的心里话？谁来？生交流。

预设：师：为什么这样说呢？有什么故事吗？让你想起来哪件事？经过是怎么样的呢？当时你怎么想呢？

3.对父母的看法和建议

老师听到你们大胆的表达爱。感受到了你们对父母浓浓的爱意。父母虽然对你倾注了爱，但他们并不完全了解成长中的你。我相信你也有一些诉求，如爸爸妈妈有些看法不同？想向他们提出建议。谁来说一说呢？

4.观看父母回应视频

孩子们，你们能围绕着表达爱、说看法、提建议说出自己心里话，说得很精彩，爸爸妈妈也有心里话想对你们说一说，我们一起听一听吧。看来爸爸妈妈所有的出发点都来源于一个字，那就是爱。因为爱，我们常常会温暖对方，感动对方，当然偶尔也会以爱之名不小心伤到对方。但只要我们勇敢表达出来，误会终会消除，爱始终都在。

三、写法引导：心里有话详细说

追问：那怎样才能把心里话表达得真挚动人呢?我们来回顾本单元课文的写事方法吧。

回顾课文场景，深人体会爱在细节处。

(1)出示《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的描写语句，引导学生再次感受父母之爱。

(2)交流

这些片段运用什么描写方法把父母的爱写具体的？你是从哪里感受到呢？除此之外，你认为爱还可以藏在哪里呢？

(3)提炼方法。

是的，向父母表达爱的时候，我们可以通过一件具体的事例和感动的细节来表达，可以抓住人物的动作、神态、语言、心理等细节进行描写，将事件的细节放大。

接下来，老师也带来一位同学写给母亲的建议，请大家快速阅读并思考，这样向父母提出自己的看法和建议有什么问题？

2.引导换位思考提看法和建议

[出示材料](1)讨论交流。

(2)互动交流,梳理注意点:要学会换位思考,理解父母;要用委婉的语气提出看法和建议。

师:所以跟父母表达看法和建议时我们学会语气要（），站在对方的角度思考。看来，用恰当的语言表达自己的看法和建议，很重要。

四、片段写作：心里有话具体写

1.根据写法，进行片段习作

你想要对父母说的话也许有很多，那么在这三个话题中，你最有话可说的是哪一个呢?可以从中选择最想说的写一个印象深刻片段。记住，感谢的话要动情地说，请求的话要诚恳地说，提建议要委婉地说。请在学习单中写一写吧!

2.同伴互评

谁来和大家分享你的习作，读读你的习作，其他同学认真听，他写得怎样?

五、总结写信要点，鼓励学生信心

结合板书内容，总结写信要点。

总结：父母的爱是温暖的话语，有时候是无微不至的照顾，有时候是严厉的批评，就让我们敞开心扉和爸爸妈妈正常沟通吧，下课！

六、布置习作任务

结合课堂习作片段，写一封完整的信。

七、板书设计

我想对您说

表达爱动作、语言、

神态、心理......

说看法换位思考

提建议语气委婉

2021年12月11日