《地球的形状》重难点突破教学设计.pptxVIP

《地球的形状》重难点突破教学设计

目录教学目标与要求教材内容分析与处理学情分析与方法策略制定突破重难点教学方法设计

目录课堂互动环节设置及实施方案作业布置与课后辅导安排

教学目标与要求01

了解地球的形状和基本特征，能够描述地球是一个椭球体的事实。掌握地球仪上经纬线的分布和特点，能够在地球仪上指出任意地点的经纬度。理解地球自转和公转的概念、方向、周期及产生的地理意义。知识与技能目标

01通过观察地球仪和地图，培养学生使用地图和地球仪的基本技能。02通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生合作学习和探究学习的能力。03通过案例分析、问题解决等活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。过程与方法目标

激发学生对地理学科的兴趣和好奇心，培养学生积极探索自然世界的态度。使学生认识到地球是人类共同的家园，培养学生保护地球、爱护环境的意识。通过了解不同国家和地区的地理位置和文化特色，培养学生尊重和理解多元文化的态度。情感态度与价值观目标

重点地球的形状和基本特征、经纬线的分布和特点、地球自转和公转的概念及地理意义。这些知识点是理解地球运动和地理现象的基础，也是学生必须掌握的核心内容。要点一要点二难点地球自转和公转产生的地理意义、经纬度的理解和应用。这些知识点较为抽象和复杂，需要学生具备一定的空间想象能力和逻辑思维能力，因此是教学过程中的难点。难点的确定主要依据学生的认知水平和知识经验，以及教材内容的深度和广度。在教学过程中，需要采用多种教学方法和手段，帮助学生突破难点，理解和掌握相关知识。重难点确定及依据

教材内容分析与处理02

本节课主要介绍地球的形状及其科学依据。通过历史回顾，了解人类对地球形状的认识过程。阐述现代科学技术如何证实地球的形状。教材内容概述

0102地球的形状及其科学依据，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。如何通过科学实验证明地球的形状，以及地球形状对地球环境的影响。重点难点重点难点剖析

03地球形状对地球环境的影响气候、生物分布等。01地球形状的基本特征球体、两极稍扁、赤道略鼓。02地球形状的科学依据麦哲伦环球航行、月食现象、现代航天技术等。知识结构梳理与整合

地球形状与人类文明发展的关系。地球形状对未来太空探索的影响。不同文化背景下对地球形状的不同认识。科学技术的发展如何推动人类对地球形状认识的深化。拓展延伸内容选择

学情分析与方法策略制定03

学生对地球形状的基本认知通过课前调查或提问，了解学生对地球形状的前置知识，如是否知道地球是一个近似球体的三维形状。学生对地球相关科学概念的理解评估学生对与地球形状相关的科学概念（如地球自转、公转、重力等）的理解程度。学生已有知识基础了解

01空间想象能力评估学生是否能够理解并想象三维空间中的地球形状。02科学探究能力评估学生是否具备通过观察、实验、推理等科学探究方法获取新知识的能力。03逻辑思维能力评估学生是否能够运用逻辑思维分析地球形状对地球自然现象的影响。学生学习能力评估

010203引导他们深入探究地球形状对地球自转、公转、重力等自然现象的影响，以及地球形状与人类活动的关系。对于基础较好的学生重点帮助他们巩固地球形状的基本概念和特征，通过直观的教学手段（如模型、动画等）加深理解。对于基础一般的学生采用更直观、生动的教学方式（如实验、游戏等），激发他们对地球形状的兴趣，同时提供必要的辅导和支持。对于基础薄弱的学生针对不同层次学生制定差异化教学策略

引导学生积极参与，激发兴趣创设问题情境通过提出与地球形状相关的有趣问题或现象，引导学生主动思考和探究。开展实践活动组织学生进行与地球形状相关的实验、观察、测量等实践活动，让他们亲身体验科学探究的乐趣。运用多媒体教学手段利用图片、视频、动画等多媒体教学资源，展示地球形状的奇妙和美丽，激发学生的学习兴趣和好奇心。

突破重难点教学方法设计04

通过展示地球仪模型，让学生直观感受地球的形状，理解地球是一个椭球体。地球仪模型图片资料视频资料展示太空拍摄的地球照片，让学生从不同角度观察地球，加深对地球形状的认识。播放有关地球形状的科普视频，让学生更直观地了解地球的形状及其科学原理。030201直观演示法：利用模型、图片等辅助工具

为什么我们看到的太阳和月亮是圆形的，而地球却是椭球形的？引导学生思考地球形状与观测角度的关系。提出问题让学生提出自己的假设，并通过查阅资料、进行实验等方式验证假设的正确性。假设验证引导学生深入探究地球形状形成的原因，理解地球自转和引力等因素对地球形状的影响。探究原因探究式学习法：提出问题，引导学生自主思考

将学生分成小组，每组讨论并回答关于地球形状的问题，共同解决问题。分组讨论让每组学生选派代表上台展示讨论成果，与其他组进行交流分享，拓宽思路。交流分享引导学生通过合作探究的方式，深入理解地球形状对