教科版四年级上册科学第三单元 运动和力 测试卷附参考答案【培优】.docxVIP

教科版四年级上册科学第三单元运动和力测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小车车架的特点和作用是（??）。

A.美观、载人???B.支撑、固定???C.动力

2.下列说法错误的是（??）。

A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力?????B.用力越大，物体运动得越快?????C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去

3.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（?）。

A.不变????B.越大????C.越小

4.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（??）。

A.减少橡皮筋缠绕圈数???B.增加橡皮筋缠绕圈数???C.增加小车重量

5.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（??）。

A.轮子????B.能量????C.生物能

6.体操运动员往手上擦镁粉是为了（??）。

A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.增大动力

二.填空题(共6题，共28分)

1.弹簧测力计是测量（???）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（???）限度。

2.垫圈越多，拉力越（???），小车的运动越（???），距离越（???）；垫圈越小，拉力越（???），小车的运动越（???），距离越（???）。

3.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（???）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（???）。

4.气球越大，小车行驶得越（???）；气球越小，小车行驶得越近。

5.如下图中，该测力计所显示的数据是（???）。

6.推或拉都会产生（???），让小车动起来的是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（??）

2.橡皮筋具有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。（??）

3.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（??）

4.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（??）

5.地球上所有物体都受到向下的重力。（??）

6.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

汽车轮胎上绑上防滑链

轴承里加润滑油摩擦力增大了

轴承里加滚珠摩擦力减小了

举重运动员手上擦镁粉

挖土机装上履带

五.简答题(共3题，共18分)

1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

2.请说一说火箭是靠什么飞行的？

3.举例说说生活中哪些物体存在能量。

六.综合题(共2题，共22分)

1.认识弹簧测力计。

1.如上图所示的测量工具叫作（???）。

2.它最大可以测量（???）牛的力。

3.图中的物体的重力为（???）。

4.弹簧测力计是利用弹簧（???）的特征制作的。

5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（??）。

A.弹簧测力计的刻度是均匀的

B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查

C.统一规定用“牛顿”作为力的单位

2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。

完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。

1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（??）。

A.大?????B.小?????C.无法判断

2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（??）产生。

A.拉力?????B.弹力?????C.反冲力

3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（??）。

A.相同?????B.相反?????C.无法判断

4.根据实验记录。

我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（???），它的弹力（???），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（???）。橡皮筋缠绕的圈数（???），它的弹力（???），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.力的大小；弹性

2.大；快；远；小；慢；近

3.力；力

4.远

5.2.4N

6.动力；动力

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。

2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。

3.生活