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《2024内容营销10大趋势-内容时代，如何做品牌》教学应用说明--AI+教育研究中心谢强

这份报告由SocialBeta发布，深入分析了2024年内容营销的10大趋势，并提供了品牌与消费者沟通实践的全景复盘。报告强调了在流量红利逐渐消失的背景下，品牌需要通过情绪、文化、联名、沉浸式体验等多元化的内容营销策略来吸引和保持消费者的注意力。

1.品牌营销两极化：品牌营销正走向生意导向的效果广告和文化导向的品牌广告两个极端。

2.消费者细分：品牌开始重视个体消费者，尝试从多个维度重新定位消费者，使用户画像更加清晰。

3.内容营销的重要性：内容营销对于品牌至关重要，SocialBeta通过分析5875个品牌案例，梳理出未来的趋势。

4.玩梗的品牌：品牌通过梗来与年轻消费者建立联系，梗成为品牌营销中的硬通货。

5.联名营销的沉浸式体验：品牌通过联名创造沉浸式体验，提供更精致的互动设计和丰富的内容意涵。

6.情绪营销：情绪营销关注消费者的精神状态和情感需求，品牌通过情绪宣泄和精神疗愈来吸引消费者。

7.在地文化营销：品牌通过深入城市肌理或转向小镇乡村，创造具有地方特色的在地营销内容。

8.中国文化叙事：品牌在中国文化叙事中寻求深度和广度，利用节气、民俗等元素进行营销。

9.媒介创新：品牌探索新的媒介形式，如施工围挡、床单等，以创新的方式吸引消费者。

10.策展思维：品牌采用策展思维，通过艺术化展陈和生活化策展，提供差异化的线下体验。

报告还提到了品牌如何通过把握内容议题、调配内容资源和布局内容经营等能力来提升品牌上限。此外，报告通过SocialBeta100和SocialBetaAwards两大主项，展示了品牌与消费者的100个最佳沟通实践案例，以及从多个维度对行业进行的表彰。报告强调了品牌在充满变化的时代中，建立内容优势的重要性，并鼓励品牌主动寻求改变与创新。从教学应用的角度进行分析与应用设计，确保教学内容与现实社会和未来发展紧密相连，并培养学生的综合素质。

1.应用于创建教学情境：

利用报告中提到的内容营销趋势，设计模拟品牌营销的课堂情境，让学生在模拟环境中体验品牌与消费者沟通的过程。

2.应用于教学案例设计与引导：

选取报告中的品牌营销案例，如麦当劳的“麦门”营销，作为教学案例，引导学生分析案例背后的策略和消费者心理。

3.应用于小组研讨：

分组让学生探讨报告中提到的不同内容营销趋势，如情绪营销、在地文化营销等，并讨论这些趋势如何影响品牌策略。

4.应用于引导学生关注科技前沿和市场趋势：

结合报告中对数字化技术和AI应用的讨论，引导学生研究这些技术如何塑造市场趋势，并讨论在未来营销中的应用潜力。

5.应用于将先进经验、创新成果、真实需求丰富到教学内容：

将报告中的创新营销方法和工具，如AIGC技术、大数据分析等，整合到课程中，让学生了解并实践这些先进技术在营销中的应用。

6.应用于课后反思与拓展学习：

鼓励学生课后深入研究报告中的内容，并思考如何将这些理念应用到其他行业或领域，促进学生的批判性思维和系统性思维。

7.应用于确定社会实践、调研的方向和内容：

根据报告中提到的品牌与消费者沟通的案例，设计社会实践项目，让学生进行市场调研，了解消费者需求和市场动态。

8.应用于激发学生的创新思考和创意：

通过分析报告中的创新营销案例，激发学生的创新思维，鼓励他们设计自己的营销策略或产品，培养创新能力。

9.其他有助于教学效果和质量提高的应用：

结合课程思政要求，将报告中的内容与价值观培养、公民意识、法制意识、职业道德等元素相结合，设计相关的课堂讨论和反思活动，如讨论品牌营销中的伦理问题、法律边界等。

利用数字化教学工具，如在线讨论板、虚拟仿真软件等，提高学生的参与度和互动性，同时培养他们对数字技术的熟悉度和应用能力。

设计跨学科的项目，鼓励学生将营销知识与其他学科知识结合，如心理学、社会学、数据分析等，以培养他们的跨学科思维。

通过这些应用，教学不仅能够紧跟时代发展的步伐，还能够培养学生的全面素质，包括同理心、批判性思维、系统性思维以及对可持续发展的认识和实践。