教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷（能力提升）.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共30分)

1.完成制作生态瓶的步骤。

①制作准备：透明塑料瓶、田螺、水、浮萍、细沙、虾、石块、水藻。

②将??????????剪掉上面一部分。

③在瓶底装入一层淘洗干净的??????????，再装人大半瓶自然水域中的水。

④在瓶里种上几棵????，在水面放一些浮萍。

⑤植物存活后，再放入????????等小动物。

⑥选择合适的地方安置生态瓶。

2.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有(??)

A.小鱼伏在沙层附近不动

B.小鱼浮到水面附近的次数变多

C.水草死去并腐烂

3.大熊猫是我国特有的珍稀物种，因其长相可爱，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受，深受人们的喜爱。大熊猫属杂食性动物，主要以箭竹为食，偶尔捕食竹鼠。在四川、甘肃等地生存着野生大熊猫。

（1）根据对大熊猫的描述，下列食物链正确的是（）。??

A.箭竹→大熊猫→竹鼠

B.大熊猫→竹鼠→箭竹

C.箭竹→竹鼠→大熊猫

（2）假如大熊猫栖息地中的箭竹大量死亡了，对这条食物链中的其他生物有什么影响？

（3）大熊猫有时会“光顾”周边小山村觅食，造成庄稼受损，有些村民建议把这些“不速之客”送到动物园中饲养，对这个建议，你赞同吗？你的理由是什么？

?

4.负鼠靠（)防御敌害。??

A.用盔甲保护?????B.放臭气?????

C.放“墨汁”?????D.假死

5.下列生物属于消费者的是(??)。?

A.茉莉花?????B.杨树?????C.狼

6.田野里的蝗虫，(??)

A.只是生产者

B.既是生产者也是消费者

C.既吃植物也被其他动物吃

7.奇奇制作生态瓶时，下面做法合适的是（)。??

A.把生态瓶放置避光处

B.植物可以供氧气，所以瓶子里的植物越多越好

C.瓶子内的水用消毒过的自来水

D.瓶子内的生物数量和种类要平衡

8.种子发芽需要的最基本条件是（)??

A.水分、温度、阳光?????

B.水分、温度、空气?????

C.水分、温度、土壤

9.设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应注意(??)??

A.植物越多越好

B.生物的数量和种类配比合理

C.放在没有阳光的地方

10.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。??

A.植物?????B.动物?????C.动物植物一起放

二.填空题(共10题，共34分)

1.种子发芽需要的最基本条件是(???)、(???)、(???)。

2.利用塑料大棚种植反季节蔬菜是大力发展现代农业，使农民致富的重要途径之一。塑料大棚的主要作用是（)

A.提供氧气?????B.保持水分?????C.提高温度

3.自然界中的各种(???)和(???)互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做(???)。?

4.在生态瓶里放植物的作用是能为动物提供(??)??

A.食物和二氧化碳?????

B.食物和氧气?????

C.二氧化碳和水分

5.生物之间像链环一样的食物关系，叫做(???)，通常从(???)开始，到（???）终止。??

6.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去(???)。

7.尺蠖的身体形态与（???）相似，便于它在草丛中捕食时防御敌害。

8.种子发芽需要适量的(???)，适宜的温度和空气。

9.池塘中所有的(???)形成了一个群落。?

10.动物的生存也需要一定的(???)。它们也是我们地球家园的主人,它们的生存也需要我们人类的(???)。

三.判断题(共10题，共20分)

1.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（）

2.做对比实验时，往往只能改变一个条件，其他条件应保持相同。（）

3.杜鹃产下的卵不需要孵化就能发育成个体。（）

4.生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）

5.我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。（）

6.模拟实验是科学研究的一种常用方法。（）

7.蚱蜢被小鸟吃是一条食物链。（）

8.人类不干扰野生动植物的√常生活，不干扰生态系统，长远看是在保护人类。（）

9.种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。（）

10.泡种子的水，温度越高越好。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。

水螅????雄性用哺育袋养育

蜗牛????从母体直接分离

海马????