教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷【轻巧夺冠】.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共34分)

1.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：(??)??

A.螳螂→蝉→黄雀

B.蝉→螳螂→黄雀

C.树汁→蝉→螳螂→黄雀

2.食物链的理论是美国生态学家林德曼在1942年首先提出的。他曾描述了这样一个场景：这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。在大自然里，这只是一个很普通的场面。?

（1）写出林德曼例子中的食物链：

????→????→????→????→????→????

（2）这条食物链中的生产者是????。

（3）这条食物链中的消费者是??????????????????????????。

3.靠腹部贴地爬行的动物是(??)??

A.猫咪?????B.蛇?????C.金鱼?????D.蜻蜓

4.下图为草原生态系统，小兰同学依据此生态系统，书写了三条食物链，正确的是(??)??

A.鹰→草→鼠→蛇?????

B.草→鼠→蛇→鹰?????

C.鼠→草→蛇

5.如图所示，把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会(??)??

A.经常浮到水面????B.钻到水底不动????C.没有变化

6.用一些沙子、金鱼藻和小鱼做成生态瓶，瓶中这些沙、金鱼藻、小鱼之间(??)

A.有的存在食物联系?????B.它们构成食物网?????C.只有食物联系

7.绿豆种子发芽需要的最基本条件有（)。??

A.光照、水分、温度、空气和土壤

B.一定的水分、适宜的温度和空气

C.光照、水分、温度和空气

8.生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是（)??

A.相互竞争的关系?????

B.吃与被吃的关系?????

C.互惠互利的关系

9.下列关于杂食性动物的说法错误的是（??）。

A.只有发达的犬齿?????

B.长着能伸缩的利爪?????

C.既吃植物又吃动物

10.对种子发芽说法正确的是(??)。?

A.种子只有在土壤里才会发芽

B.在任何温度下都会发芽

C.种子发芽必须要有空气

二.填空题(共10题，共40分)

1.种子发芽需要一定的(???)、(???)和(???)。

2.本学期初我们研究了绿豆种子发芽必需的条件。实验前，我们认为“绿豆种子发芽不需要阳光”，这个环节是提出(???)。实验时，我们将种子分成两组，只有一个条件不同，其他条件都相同。这种实验，科学上称之为(???)实验。实验后，我们发现，种子发芽需要(???)、空气、(???)。

3.生物在一定区域内相互影响，相互依存，会形成一个(???)。

4.蚯蚓适宜居住(??)的环境中??

A.阴暗潮湿?????B.阴暗干燥?????C.高温干燥

5.水稻→老鼠→蛇这条食物链中，消费者(???)、(???)，生产者是(???)。

6.把一组轻重相同、大小不同的球放入水中，观察它们的沉浮情况。在这个实验中，改变的条件是（)。??

A.球的大小?????B.球的轻重?????C.球的形状

7.植物生长所需的条件是光、温度、(???)、(???)等。

8.交流是通过(???)和(???)的形式，与他人一起分享自己的观点和试验成果的过程。

9.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做(???)。

10.生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和(???)等物质，这些物质的制造者是(???)。??

三.判断题(共10题，共20分)

1.如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。（）

2.自然界的生态系统，如果有群落受到了破坏，就会失去平衡。（）

3.骆驼的驼峰里贮存的是水。（）

4.做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件应保持相同。（）

5.生态瓶中的小鱼不停地浮出水面呼吸，很可能是水中的氧气含量太低了。（）

6.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（）

7.蚱蜢被小鸟吃是一条食物链。（）

8.在潮湿的松软的土地中常常生活着蚯蚓，这说明潮湿松软的土地是蚯蚓生活需要的环境。（）

9.狗既喜欢啃