教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷完整答案.docxVIP

教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.凤仙花的播种方式是（??）。

A.选种—放土—下种—浇水

B.选种—下种—放土—浇水

C.选种—放种—下种—浇水

2.凤仙花植株的生长规律是（??）。

A.先慢后快

B.速度保持一致

C.先快后慢

3.春天我们经常看到这样的画面：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。在植物的生长过程中，蝴蝶蜜蜂起到的作用是（??）。

A.帮助植物传粉

B.帮助花粉萌发

C.帮助植物开花

4.一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的部分可能是（??）。

A.萼片

B.花瓣

C.花蕊

5.凤仙花凋谢后，结出了果实。小强发现凤仙花不同果实里的种子数量不同，他想要统计一株凤仙花种子的产量，应该（??）。

A.挑选特别小的果实

B.挑选特别大的果实

C.多观察些果实，算出平均数

6.凤仙花果皮的作用是（??）。

A.保护种子

B.传播种子

C.以上都是

二.填空题(共6题，共22分)

1.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成（???），植物的花才能发育成（???）。

2.种子结构中，被称为种子的“铠甲”，起保护种子作用的是（???）。

3.小强看到被猫横向弄断的凤仙花茎断面上是点状结构，纵向断面是线状结构，想到茎能从下向上将（???）和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的（???）运输到植物体的各个部分。

4.我们给凤仙花浇水时，每次都浇在凤仙花的根部的土壤里，这是因为凤仙花的根能（???）。

5.植物的根除了能吸收（???）和（???），还有（???）植物的作用。

6.种子的萌发和生长需要适宜的（???）、（???）和空气。

三.判断题(共6题，共12分)

1.解剖凤仙花时，应细心地按照从内到外的顺序进行。(??)

2.马铃薯主要靠种子来繁殖后代。（??）

3.凤仙花的一生要经历种子、幼苗、成长、开花、结果、死亡。(??)

4.我们吃的食物中，如花生、苹果都是植物的种子。（??）

5.西瓜、豌豆荚、莲蓬都是植物的果实。(??)

6.小草的根很小，所以小草不是依靠根稳固地生长在地上。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.下面植物是怎样传播种子？请连一连。

风力传播???????弹力传播???????动物传播???????水力传播

五.简答题(共5题，共20分)

1.请你简述植物根、茎、叶的作用？

2.成熟的凤仙花植株包括哪几部分？

3.植物与我们的生活密切相关，那么植物资源可以分成哪几类呢？举例说明。

4.种植凤仙花的过程中，你遇到了什么困难？又是怎样克服的？

5.在做研究植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？

六.综合题(共3题，共20分)

1.研究凤仙花

①观察发现凤仙花叶片的边缘是（??）。

A.是光滑的

B.呈锯齿状

C.有很深的开裂

②凤仙花开花了。为了观察花的内部结构，我们可以用（???）（填工具）细心地从（???）（填解剖顺序）来解剖凤仙花。

③我们发现凤仙花是由（???）、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的。

④我们在观察花的各部分结构时，发现凤仙花的（??）上长有花粉。

A.雄蕊

B.雌蕊

C.花瓣

2.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子，将凤仙花的茎放入杯中。过一段时间，观察凤仙花茎的变化。

（1）将凤仙花的茎纵切，会发现______________________。

（2）将风仙花的茎横切，会发现______________________。

（3）通过这个实验我们发现（??）。

A.茎会运输水分

B.茎里面有“小管子”

C.茎里面的“小管子”会从下往上运输水分

（4）试一试，将一支白色的康乃馨放置在红色的水中，过一段时间会发现（??）。

A.花瓣会变红B.叶片会变红C.花瓣和叶片会变红

3.请在下图的方框里填写凤仙花各部分名称。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.传粉；果实

2.种皮

3.水分；养料

4.吸收水分

5.水分；养料；固定

6.温度；水

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.植物的根具有吸收水分，固定植株的作用茎具有运输养料和水分，支撑作用叶具有制造养料，进行光合作用，都属于植物的营养器官。

2.根、茎、叶、花、果实和种子。

3.经济作物指具有某种特定经济用途的农作物，比如枸杞粮食作物亦称“食用作物“、“粮谷作物“，我国对谷类作物、薯类作物及食用豆类作物的总称，一般用