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高校教师 专业技术职称申报评审表(副教授).docxVIP

高校教师 专业技术职称申报评审表(副教授).docx

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高校教师专业技术职称申报评审表(副教授)

一、基本信息

(1)姓名:张伟,性别:男,出生年月:1980年1月,民族:汉族,籍贯:湖南省长沙市。2003年7月毕业于北京大学计算机科学与技术专业,获得博士学位。自2003年8月起,在XX大学计算机科学与技术学院任教,现任副教授、硕士研究生导师。近年来,张伟老师主持国家级科研项目2项,省部级科研项目3项,累计科研经费超过500万元。在国内外知名期刊和会议上发表学术论文20余篇,其中SCI/EI检索论文10篇。

(2)张伟老师长期从事计算机科学与技术领域的教学与研究工作,主讲《数据结构》、《操作系统》等本科生和研究生课程,教学效果良好,多次获得校优秀教学质量奖。他指导硕士研究生10名,其中2名获得省级优秀硕士学位论文奖。张伟老师在教学过程中注重理论与实践相结合,鼓励学生积极参与科研项目,培养学生的创新能力和实践能力。

(3)张伟老师积极参与学校和社会的各项活动,曾担任学院教工党支部书记,推动学院党建工作与教学科研工作深度融合。他还担任了计算机科学与技术学会会员、计算机科学与技术专业委员会委员等社会职务,为行业发展贡献自己的力量。在2018年,张伟老师因在科研项目中的突出贡献,获得了省级科技进步二等奖,充分体现了他在专业领域的实力和影响力。

二、学历及工作经历

(1)学历方面,张伟老师拥有扎实的学术背景。2003年,张伟老师以优异的成绩毕业于北京大学计算机科学与技术专业,获得博士学位。在攻读博士学位期间,他在导师的指导下,深入研究了计算机视觉领域,发表了多篇高水平的学术论文,并在国际知名期刊上发表了《基于深度学习的图像识别方法》一文,该文被引用次数超过50次。2003年毕业后,张伟老师进入我国一所知名高校,从事计算机科学与技术专业的教学与科研工作,积累了丰富的教学经验。

(2)工作经历方面,张伟老师在加入XX大学计算机科学与技术学院以来,一直致力于计算机科学与技术领域的研究与教学。他曾在国内外知名学术会议和期刊上发表多篇论文,其中多篇论文被SCI、EI等权威检索系统收录。在他的努力下,学院计算机科学与技术专业在国内外的影响力不断提升。此外,张伟老师曾主持和参与了多项国家级、省部级科研项目,为我国计算机科学与技术领域的发展做出了积极贡献。在他的带领下,学院科研项目团队成功申请到了国家自然科学基金项目2项,累计经费超过300万元。

(3)在教学方面,张伟老师认真负责,注重培养学生的创新能力和实践能力。他主讲《数据结构》、《操作系统》等核心课程,教学效果显著。在他的指导下,多名学生获得国家级、省级学科竞赛奖项。此外,张伟老师还积极参与教学改革,主持了学院“计算机科学与技术专业实践教学体系构建”项目,为提高学院人才培养质量做出了重要贡献。在他的带领下,学院计算机科学与技术专业在近年来多次被评为省级重点专业,为我国培养了大量优秀的计算机科学与技术人才。

三、科研成果及奖励

(1)科研成果方面,张伟老师主持完成了多项国家级和省部级科研项目,其中包括国家自然科学基金项目2项,教育部人文社会科学研究项目1项,以及省级科研项目3项。在这些项目中,张伟老师带领团队深入研究了计算机视觉、人工智能、大数据处理等领域的关键技术,取得了显著的成果。例如,在“基于深度学习的智能视频分析系统”研究中,张伟老师团队成功开发了一套能够在复杂场景下进行人脸识别、行为分析的系统,该系统已成功应用于多个实际场景,如安防监控、交通管理等,提高了相关领域的智能化水平。此外,该研究成果在2019年荣获省级科技进步二等奖。

(2)在学术论文发表方面,张伟老师及其团队在国内外知名期刊和会议上发表了多篇学术论文,其中SCI检索论文10篇,EI检索论文15篇。这些论文涵盖了计算机视觉、机器学习、数据挖掘等多个领域,为相关领域的研究提供了新的思路和方法。张伟老师本人发表的一篇论文《基于深度学习的图像识别算法研究》在2018年被国际知名期刊《IEEETransactionsonPatternAnalysisandMachineIntelligence》录用,并被选为封面文章。该论文针对传统图像识别算法的局限性,提出了基于深度学习的图像识别新方法,得到了学术界和工业界的广泛关注。

(3)在奖励方面,张伟老师的科研成果得到了广泛的认可。他个人曾获得省级科技进步二等奖1项,校级科技进步一等奖1项,校级优秀教学成果奖2项。此外,张伟老师指导的学生在各类学科竞赛中也取得了优异成绩,共有5名学生获得国家级学科竞赛奖项,10名学生获得省级学科竞赛奖项。张伟老师的研究团队在2017年获得了“中国计算机学会优秀科技工作者团队”称号,这充分证明了他在科研领域的杰出贡献。在未来的工作中,张伟老师将继续致力于科研创新,为我国计算机科学与技

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