初中中学《沁园春·雪》l李文秀_教育教学资料整理.pptxVIP

;;;;;;;;;理解词语;;北国风光，

千里冰封，

万里雪飘。;;;还分写了哪些景物？;还分写了哪些景物？;还分写了哪些景物？;;请简要分析诗人所望到的景物。;;请概括词作上下阙的内容;;;;江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

;;;江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

;作者用哪个字对五位帝王作了总体评价？

说说这个字所包含的感情。;江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。后三句：

论今

;;作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？;上阙：描绘北国雪景，展现山河壮丽。（描写）

下阙：评价历代英雄，抒发诗人抱负。

（抒情、议论）;;

写景

想象：

;文章主旨

这首词以宏伟的气魄，生动地描写了雄伟壮阔而又妖娆美丽的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了作者作为革命领袖的伟大抱负和坚定信念。

;;文章主旨

这首词以宏伟的气魄，生动地描写了雄伟壮阔而又妖娆美丽的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了作者作为革命领袖的伟大抱负和坚定信念。

;;;;沁园春·长沙

;写作背景;《沁园春·长沙》里作者对当年的求索“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”在《沁园春·雪》中是否有了回答？;你心目中的“风流人物”应具备哪些素质？;;

;给下面多音字选择正确的读音