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欢迎可爱的同学们来到科学课堂
√我坐姿端正,注意力集中,为自己点赞
√我积极思考,认真发言,为自己鼓掌
√我小组团结,明确分工,为集体喝彩
聚焦
说一说:它们具有什么共同特点?
像滑滑梯,山坡这样的一端高,一端低的斜坡在科学上
被称为斜面。
滑下来(滑动)
滚下来(滚动)
静止不动
教科版科学三年级下册
4
探索
1.制作斜面:调节螺丝,做一个斜坡较小的斜面。
2.探究物体的运动情况:
立方体三棱柱小球
我们的约定:
①实验开始前先预测,填写记录单一;
②将物体轻轻地放在斜面的顶端,不能推物体;
③实验在同一个斜面上完成,反复实验3次;
④人人动手,及时记录,轻声交流。
活动记录一:
不同形状的物体在斜面上的运动情况
预测实验结果
物体
滑动滚动静止不动滑动滚动静止不动
立方体
三棱柱
小球
我的发现:物体在斜面上的运动状态有_静__止__、__滑_动__、__滚__动。
活动记录二:
物体预测实验结果
我的发现:物体在斜面上的运动情况与物体的__形__状___有关。
闯关游戏
任务要求:
1.物体不变
2.斜面不变
3.改变运动状态
说一说:我改变了,的运动状态就从
变成了。
我的发现:物体在斜面上的运动情况也与物体的_放__置__方__式有关。
拓展
如果将斜面一端逐渐垫高,再把小立方体、小六棱柱、小
球等物体分别放在斜面的上端,它们会怎样运动?
1.当坡度增大后,部分物体的运动情况会改变。
2.当坡度增大后,原本运动的物体,其在斜面上的运动速
度会加快。
研讨
1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的?
不同形状的物体在斜面上的运动有三种情况:①滑动:像
三棱柱一样从斜面上滑落下来;②滚动:像小球一样从斜面上
滚下来;③静止:像立方体在斜面上静止不动。
研讨
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗?
有关系,不同形状的物体在斜面上的运动情况会有所不同,
接近立方体、长方体的物体在斜面上容易产生滑动的运动状态,
越接近球体或圆柱体的物体在斜面上容易产生滚动的运动状态。
课堂小结
相关书籍拓展:《省力的斜面》
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